أثر نوع المعلومات ومقدارها ومستواها في مدى الانتباه لدى عينة من طلاب المستويين الخامس والسادس بكلية المعلمين في محافظة الاحساء - المخالد، خالد بن عبده بن محمد (جامعة أم القرى، كلية التربية، قسم علم النفس،, 2002)