مدى تحقق معايير الفاعلية في معادلة اختبارين أحدهما ثنائي التدريج والآخر متعدد التدريج وفق نماذج النظرية الكلاسيكية والنظرية الحديثة في القياس - الشريفين، نضال كمال محمد (جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية العلوم التربوية، قسم القياس والتقويم النفسي والتربوي،, 2003)
يشتمل علي ملخصات باللغة العربية والإنجليزية