أثر كل من طرائق الاكتشاف الموجه والمناقشة والعصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل في مادة التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا في الأردن - الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2003)
يشتمل علي ملخصات باللغة العربية والإنجليزية
Keywords: التحصيل العلمي -- الأردن; التربية الإسلامية -- دراسة وتعليم (إعدادي) -- الأردن; التفكير -- الأردن