تحليل محتوى الإحصاء والإحتمالات في مناهج المدرسة الأردنية وفق معايير المجلس الوطني الأمريكي لمعلمي الرياضيات NCTM لعام 2000 وبناء نموذج لتطويرها = Analysis of statistics and probabilities content in Jordanian school mathematics curricula with respect to the NCTM standards for school mathematics and building a model for its development - طيطي، سعيــد خالد عثمان (جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2004)
يشتمل علي ملخصات باللغة العربية والإنجليزية
Keywords: التعليم -- مناهج -- تقييم; الرياضيات -- دراسة وتعليم (أساسي) -- الأردن