أثر استراتيجية تدريس قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل والتقكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن 2026-02-15T15:39:40+03:00 DEBUG: VuFind\ILS\Driver\Folio: Token taken from global cache: eyJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJzdWIiO... - الجراجرة، عمر موسى حسن (جامعة عمان العربية، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم مناهج التربية الإسلامية وطرائق تدريسها،, 2008)