أثر استراتيجيتي التدريس التشاركي والحوار والطريقة الاعتيادية في التحصيل وتنمية التفكير التأملي في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن = the effect of collaborative learning strategy, dialogue and the traditional method on Jordan secondary students<U+2019> achievement and reflective thinking in Islamic education course - ربابعة، علي محمد أحمد (جامعة عمان العربية، كلية التربوية والنفسية العليا، قسم مناهج التربية الإسلامية وطرق تدريسها،, 2009)