أثر استراتيجية تعليمية قائمة على نموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية المفاهيم النحوية والتفكير التأملي 2026-02-16T12:58:13+03:00 DEBUG: VuFind\ILS\Driver\Folio: Token taken from global cache: eyJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJzdWIiO... - درويش، محمود عبد الله أحمد (جامعة عمان العربية، كلية العلوم التربوية والنفسية، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2010)