تصميم استراتيجية تدريس مستندة إلى المنحى البنائي المدعم بالتعلم التفاعلي المحوسب وبيان أثرها في التحصيل والقدرة على البرهان الهندسي - الطويل، رأفت يوسف محمود; سمعان، عماد ثابت (عمان، الأردن : جامعة عمان العربية، كلية العلوم التربوية والنفسية،, 2011)
يشتمل علي إرجاعات ببليوجرافية
1
Keywords: التحصيل العلمي -- الإمارات العربية المتحدة -- عجمان; الرياضيات -- دراسة وتعليم (أساسي) -- الإمارات العربية المتحدة; تكنولوجيا التعليم -- الإمارات العربية المتحدة