فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية تمثيل الأدوار المتبوع بالأسئلة السابرة في تحصيل طالبات المرحلة الأساسية في الأردن في مبحث التربية الإسلامية واتجاهاتهن نحو وحدة فقه المعاملات - الضلاعين، منال حمد عيسى; أبو لآوي، أمين (عمان، الأردن : جامعة عمان العربية (عمان، الأردن)، كلية العلوم التربوية والنفسية، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2011)
يشتمل علي إرجاعات ببليوجرافية
1
Keywords: التحصيل العلمي -- الأردن; التربية الإسلامية -- دراسة وتعليم (أساسي) -- الأردن; المعاملات (فقه إسلامي) -- دراسة وتعليم (أساسي) -- الأردن; طرق التدريس