فاعلية استراتيجية تدريسية في الفيزياء وفق المنحنى البناني المعزز بالوسائط المتعددة في فهم المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة 2026-02-16T07:28:15+03:00 DEBUG: VuFind\ILS\Driver\Folio: Token taken from global cache: eyJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJzdWIiO... - العلي، عادل علي يوسف (جامعة عمان العربية، كلية العلوم التربويه العليا، قسم مناهج العلوم وطرق تدريسها،, 2008)