أثر استخدام نموذجي البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة النصوص العلمية والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي - عليوه، رائد محمد حسن; زيتون، عايش محمود (عمان، الأردن : جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2006)
يشتمل علي إرجاعات ببليوجرافيه
1
Keywords: القراءة -- دراسة وتعليم -- الأردن; طرق التدريس