فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية المفاهيم التجويدية والأداء والتفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدارس تحفيظ القرآن الكريم بمدينة الرياض - ابن محمود، ياسر بن عبد الله بن عبد العزيز; الجهيمي، أحمد بن عبد الرحمن بن إبراهيم (الرياض : جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الاجتماعية، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2015)
يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية
متاح على قرص مدمج، 5834
1 10
Keywords: اضطرابات القراءة; التجويد طرق تدريس; مدارس تحفيظ القرآن -- السعودية -- الرياض