وحدة إثرائية مقترحة قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات صعوبات التعلم - الأحمد، فاطمة بنت محمد بن أحمد (جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الاجتماعية، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2016)
Keywords: اضطرابات التعلم; التعلم -- جوانب نفسية; التعليم -- مناهج; طرق التدريس; التحصيل العلمي