فاعلية برنامج تدريسي قائم على نموذج دانيال Daniel Model في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل الدراسي في مقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي - العتيبي، بندر بن محمد بن مسفر (جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الاجتماعية، قسم الإدارة والتخطيط التربوي،, 2018)
Keywords: التفكير -- دراسة وتعليم; التعليم الثانوي -- مناهج وطرق تدريس; الكيمياء -- دراسة وتعليم (ثانوي); طرق التدريس