فاعلية إستراتيجية التدريس التشاركي في تنمية مهارات الكتابة الإملائية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية بمدينة الرياض - البابطين، هند بنت عبد العزيز بن عبد الله (جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الإجتماعية، قسم المناهج و طرق التدريس،, 2018)
Keywords: اضطرابات التعلم -- دراسة وتعليم; التعليم الابتدائي; طرق التدريس -- السعودية -- الرياض