The effect of the generative teaching model on Jordanian secondary school students' reading comprehension and strategy awareness in English= أثر نموذج التعليم التوليدي في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي و إثارة الوعي باستراتيجيات القراءة باللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الثانوية في \ - Al-Qatawneh, Khalil Shahadeh (Amman Arab University (Amman, Jordan),Faculty of Educational Sciences, Department of Curriculum & Instruction, 2005)
abstracts in Arabic and English Language