أثر برنامج تدريبي للتفكير التباعدي مستند الى نموذج جيلفورد في مهارات التفكير العليا وفق نموذج بلوم المعرفي - عبد خليل، كمال محمد (جامعة عمان العربية، كلية الدراسات التربوية العليا،, 2003)
يشتمل علي ملخصات باللغة العربية والإنجليزية
Keywords: التفكير -- جوانب نفسية; علم النفس التربوي; علم النفس -- الابداع