Discover Knowledge Resources!

الاتجاهات الجديدة والعامة لنظام الامتحانات ونتائج الثانوية العامة علمي وأدبي /

تحديد مدى كفاية اختبارات الثانوية العامة في مادة الاحياء كأداة لقياس التحصيل المعرفي لطلبة الصف الثالث الثانوي من عام 1398-1397 إلى 1406-1407 هـ في ضوء المجال المعرفي /

تقويم الكتاب المدرسي لمادة التاريخ في السنة الاولى الثانوي بالمعاهد العلمية /

تقويم الكتاب المدرسي لمادة التاريخ في السنة الاولى الثانوي بالمعاهد العلمية

الحاجة للاختبارات العملية بالمرحلة الثانوية ومدى توفر الإمكانات اللازمة لإجرائها من وجهة نظر مشرفي ومعلمي العلوم بمحافظة الطائف /

مدى توفر خاصية المرونة لدي المعلم المسلم في المرحلة الثانوية بمحافظة جدة /

إصلاح التعليم الثانوي العام : مدخل لإعادة الهيكلة /

تقويم محتوي مادة المكتبة والبحث للصف الاول الثانوي في ضوء مواصفات الكتاب الجيد /

احصاءات عام 1408 هـ /

تقويم الكتاب المدرسي لمادة التاريخ في السنة الاولى الثانوي بالمعاهد العلمية [ تسجيلة مرئية ] /

تقييم القدراة التنبؤية لعمل امتحان الثانوية العامة والمعدل التراكمي الجامعي بمستوى تحصيل طلبة الجامعات الأردنية في امتحان الكفاءة الجامعية /

دلالات التنبؤ بالمعدل التراكمي الجامعي من متغيرات معرفية ومعدلات المدرسة الثانوية والثانوية العامة لتخصصات أكاديمية في جامعة القدس المفتوحة /

تقويم نظام امتحان الثانوية العامة في فلسطين وتطويره في ضوء الاتجاهات المعاصرة وبيان مدى ملاءمته /

المكتبة في المدرسة الثانوية العامة : ضرورتها ، أهدافها ، وظائفها /

مدى توفر أبعاد التنور التقني لدى معلمات الفيزياء بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض /

الترويح لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينتي الرياض والدمام : دراسة جغرافية مقارنة

الجديد في اتجاهات نتيجة الثانوية العامة ( الدور الاول ) : بتطيق الائحة في عامها الثاني /

واقع الحاسوب في التعليم الثانوي العام : دراسة وصفية تحليلية /

مدى توفر المهارات العلمية والعملية بكتاب الأحياء للصف الأول الثانوي من وجهة نظر معلمي الاحياء وعلاقة ذلك بالتحصيل الدراسي للطلاب في مدينة الطائف /

قصة مدينتين /

دليل عملي كيمياء الانسجة /

دراسة علاقة بيئة التعلم في حجرة الدراسة بتحصيل تلاميذ المرحلة الثانوية في مادة الأحياء بمدارس مدينة مكة المكرمة /

فاعلية مدخل التحليل الأخلاقي في تدريس وحدة مطورة في الأحياء متضمنة بعض القضايا الجدلية في تنمية فهم هذه القضايا و التفكير الناقد والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العلمي /

تنوير الأذهان في علم حياة الحيوان والانسان وتفاوت الأمم في المدنية والعمران /

الاحتياجات التدريبية لمعلمي الأحياء بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي المادة بمحافظة جدة /

دراسات على بعض الفطريات المحبة للضغوط الأزموزية العالية /

علم كيمياء الانسجة : التقنية والآفاق /

السيتولوجيا والوراثة السيتولوجية : علم الخلية /

أساسيات علم كيمياء الأنسجة : النظرية والتطبيق /

مدى فاعلية التجارب العملية ومقارنتها بالعروض العملية على تحصيل مادة الأحياء لطالبات الصف الثاني الثانوي بمدارس مدينة مكة المكرمة /

تصورمقترح لمنهج الأحياء للصف الأول الثانوي في ضوء الإتجاهات الحديثة والتجارب العالمية المعاصرة [ تسجيلة صوتية ومرئية ] /

أساسيات علم كيمياء الأنسجة : النظرية والتطبيق /

مدى توفر المهارات العلمية والعملية بكتاب الأحياء للصف الأول الثانوي من وجهة نظر معلمي الاحياء وعلاقة ذلك بالتحصيل الدراسي للطلاب في مدينة الطائف /

الانسان ومعجزة الحياة /

اثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس وحدة من مقرر الاحياء علي التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني ثانوي علمي بمدينة مكة المكرمة /

الحيوان العام وتطبيقاته المعملية /

تصورمقترح لمنهج الأحياء للصف الأول الثانوي في ضوء الإتجاهات الحديثة والتجارب العالمية المعاصرة [ تسجيلة صوتية ] /

دراسات على بق الأوراق من جنس زنكس ... /

العلوم الحياتية والصحية /

شفرة الزمن البيلوجي : محاولة فلسفية لقراءة في علم الاحياء /

التقويم التربوي /

التقويم التربوي : الأسس-الأهداف-النظرية-التطبيق /

إتجاهات حديثة في التقويم التربوي /

العلاقة بين مستوى تأثير أولياء الأمور باختبارات الأبناء وبعض المتغيرات : دراسة ميدانية على عينة سعودية /

القياس والتقويم الصفي /

التقويم التربوي /

دليل مهارات بناء الاختبارات /

التقويم الواقعي /

الاختبارات التحصيلية المدرسية : أسس بناء وتحليل أسئلتها /

القياس والتقويم في التربية والتعليم /

تصحيح الاختبارات المقالية بين الموضوعية و الذاتية / اعداد محمد صالح بن علي جان

طرق المراجعة وقلق الامتحان : تشخيص الصعوبات واقتراح الحلول /

الاختبارات التحصيلية : مفهومها، كيفية إعدادها، أسس بنائها وتكوينها وتطبيقات ميدانية /

الذكاءات المتعددة مراجعات وامتحانات /

الاطار المرجعي للتقويم التربوي /

أساسيات القياس والتقويم في التربية /

مدى تحقق معايير الفاعلية في معادلة اختبارين أحدهما ثنائي التدريج والآخر متعدد التدريج وفق نماذج النظرية الكلاسيكية والنظرية الحديثة في القياس /

أساليب علمية تساعدك على النجاح في الامتحانات /

الاختبارات المدرسية /

الاختبارات الوطنية بالمملكة العربية السعودية : دراسة عن مستويات تحصيل الطلاب والطالبات للمرحلة الابتدائية /

مدى توفر شروط الاسئلة الجيدة في اختبارات الثانوية العامة لمادة الاحياء لنهاية الفصل الدراسي من عام 1408 إلى عام 1412 هـ من وجهة نظر معلمات وموجهات الصف الثالث الثانوي العلمي لهذة المادة في مدينتي مكة وجدة /

أثر التدريس بالآيات القرآنية الكونية على التحصيل الدراسي لتدريس وحدة بمادة العلوم للصف الثاني المتوسط /

أثر استخدام الطرائف العلمية كمدخل لتدريس بعض موضوعات مقرر العلوم على التحصيل المعرفي لتلميذات الصف الأول بمدارس المرحلة المتوسطة الحكومية بمدينة مكة المكرمة /

برنامج مقترح للمناشط العلمية لرياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية /

أثر استخدام طريقة الاستقصاء الموجهه في تدريس وحدة التغيرات الطبيعية على التحصيل الدراسي لتلميذات الصف الأول المتوسط لمقرر العلوم /

واقع الاشراف التربوي لدى موجهي مشرفي مواد العلوم الطبيعية في المدارس الثانوية بمدينة جدة من وجهة نظر معلمي تلك المواد /

تقويم مقررات الفيزياء في الثانوية المطورة /

مدى تضمين متطلبات التربية الوقائية في المقررات العلوم لتلميذات المرحلة المتوسطة /

مدى توفر شروط الاسئلة الجيدة في اختبارات الثانوية العامة لمادة الاحياء لنهاية الفصل الدراسي من عام 1408 إلى عام 1412 هـ من وجهة نظر معلمات وموجهات الصف الثالث الثانوي العلمي لهذة المادة في مدينتي مكة وجدة /

دور البرامج التلفزيونية العلمية التي تبثها بعض القنوات الفضائية العربية في إثراء تدريس مقرر العلوم للصف السادس الابتدائي /

أثر استخدام الحاسب الآلي في تدريس مادة العلوم على التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الثاني المتوسط : دراسة شبه تجريبية في أحدى مدارس مكة المكرمة /

استخدام التلفزيون في العملية التعليمية وأثره على التحصيل الدراسي لمادة الجيولوجيا لتلاميذ الصف الثاني ثانوي علوم طبيعية بمدرستس ثانوية زيد الخير وثانوية الصديق للبنين بمدينة جدة /

أثر استخدام التعليم المبرمج في تدريس فصل التنفس في الانسان من مقرر الأحياء على تنمية الناقد والتحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة /