Discover Knowledge Resources!

القياس والتقويم التربوي والنفسي /

القياس والتقويم التربوي في العملية التدريسية /

التقويم التربوي والقياس النفسي /

التقويم والقياس /

القياس والتقويم التربوي /

القياس في التقويم التربوي /

أصول التقويم والقياس التربوي : المفهوم والتطبيقات /

القياس والتقويم التربوي /

القياس والتقويم في التعلم والتعليم /

التقويم والقياس النفسي والتربوي /

التقويم والقياس النفسي والتربوي /

القياس والتقويم في التربية وعلم النفس /

القياس والتقويم النفسي والتربوي /

القياس والتقويم التربوي /

القياس النفسي والتقويم التربوي /

القياس والتقويم الصفي /

القياس والتقويم في التربية الخاصة /

القياس والتقويم في التعلم والتعليم /

التقويم والقياس النفسي والتربوي /

القياس والتقويم النفسي والتربوي /

بناء اختبار للتفكير الناقد والتحقق من فاعلية فقراته في الكشف عن الطلبة الموهوبين /

فاعلية نموذج التقدير الجزئي في بناء اسئلة من فقرات متعددة الخطوات في مادة الكيمياء في الصف الثاني الثانوي العلمي /

تطوير اختبار رياضيات متعدد المستويات للصفوف الأساسية 3-6 بفقرات متعددة التدريج /

مقارنة فاعلية ثلاث طرق في انتقاء فقرات اختبار رياضيات محكي المرجع في المرحلة الأساسية /

فاعلية طرق منحنى خصائص الفقرة في الكشف عن الأداء التفاضلي لمتغير الجنس في فقرات اختبار رياضيات متعددة التدريج وثنائية التدريج /

القياس والتقويم : تجديدات ومناقشات/

فعالية منظومة مقترحة من الأسئلة و النشاطات التعليمية في اللغة العربية في تنمية المستويات المعرفية العليا لدى طلبة الصف العاشر الأساسي /

مستوى معرفة معلمي ومعلمات التربية الرياضية في محافظة البلقاء بمفاهيم ومصطلحات القياس والتقويم وتقديرهم لمستوى إستخدامهم لها وحاجتهم للتدريب عليها /

الخصائص السيكومترية لإختبار محكي المرجع في الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي العلمي مقدرة وفق النظريتين الكلاسيكية والحديثة في القياس /

العوامل الإقتصادية والاجتماعية و التعليمية المؤثرة في الإخفاق في امتحان الثانوية العامة في الأردن كما يحددها الطلبة والمعلمون والمشرفون ومديرو المدارس /

مهارات التعلم والتفكير /

الذكاءات المتعددة وتعلم الرياضيات : نظرية وتطبيق /

أساليب التعليم والتعلم النشط /

التعلم والتعليم الصفي /

أثر برنامج تعليمي - تعلمي مبني على نظرية التعلم المستند الى الدماغ في تطوير القدرةعلى التعلم الفعال /

تعلم كيف تتعلم : رؤى تربوية بين التنظير والتجريب /

استراتيجات التعلم وعلاج أطفال ذي النشاط الزائد وتشتت الانتباه /

التعلم من خلال الخدمة في النظرية والممارسة : مستقبل المشاركة المجتمعية في التعليم العالي /

التفكير والتعلم والذاكرة في ضوء أبحاث الدماغ /

التعلم : مفاهيمه، خصائصه، نظرياته /

من رواد المدرسة العلمية التربوية الإسلامية : الدكتور عبد الرحمن النقيب 1942-2004 : دراسة وتحليل وتقويم /

نظريات التعلم /

تعلم كيف تتعلم /

التعلم النشط وجودة التعليم /

تعلم التجريد : استراتيجية لبناء القدرات والكفايات /

علم النفس النشط : التعلم النشط-البرنامج الإثرائي /

العمليات المعرفية وتجهيز المعلومات /

طرائق تدريس العلوم الإسلامية/

التعلم النشط والتفكير الابتكاري /

المواءمة من أجل التعلم : استراتيجيات لتحقيق فعالية التعليم /

طرق تدريس الرياضيات : أساليبه، أمثلة ومناقشات /

تنمية التفكير بأساليب مشوقة /

الاختبارات التحصيلية المدرسية : أسس بناء وتحليل أسئلتها /

أخلاقيات ومتطلبات التاهيل التربوي للاستاذ الجامعي /

دليل مركز طرائق التدريس والتعليم المستمر /

طرق تدريس الرياضيات : أساليبه أمثلة ومناقشات /

أساليب التعليم ومهاراته في ضوء القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة /

القياس والتقويم : تجديدات ومناقشات/

تدريس الرياضيات وفق استراتيجيات النظرية البنائية : المعرفية ومافوق المعرفية /

السرعة الإدراكية والبديهية ومستويات التفكير/

دعوة للتفكير من خلال القرآن الكريم /

دعوة للتفكير من خلال القرآن الكريم /

رؤى في تعليم الرياضيات في إطار تقديم نفسها /

تنمية التفكير بأساليب مشوقة /

القدرات العقلية والرياضيات /