Discover Knowledge Resources!

أصول التقويم والقياس التربوي : المفهوم والتطبيقات /

الاتجاهات الحديثة في القياس النفسي والتقويم التربوي /

قياس وتقويم التحصيل الدراسي /

مبادئ القياس والتقويم في التربية /

القياس والتقويم في العملية التدريسية /

مبادئ القياس والتقويم في التربية /

قياس وتقويم تعلم الطلبة /

القياس والتقويم التربوي /

القياس والتقويم التربوي /

القياس والتقويم التربوي /

القياس والتقويم في العملية التعليمية /

القياس والتقويم في التعلم والتعليم /

القياس والتقويم التربوي والنفسي : أساسياته وتطبيقاته وتوجهاته المعاصرة /

التقويم والقياس /

مبادئ القياس والتقويم في التربية /

أساسيات القياس والتقويم في التربية /

القياس والتقويم : منظور تطبيقي مع تطبيقات برمجية = SPSS /

مدى استخدام معلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية لأساليب التقويم البديل /

القياس والتقويم في التربية وعلم النفس /

أساسيات القياس والتقويم في التربية /

المعلم المبدع في عاملنا المعاصر /

كيف تصبح معلما أفضل : ثمانية أساليب جديدة ناجحة /

واقع المشاركة في صنع القرارات المدرسية لدي معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظرهن /

دليل المعلمين الجدد /

إعداد المعلمين /

المعوقات التي تواجه المعلمات في المدارس النسائية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمدينة الرياض /

التربية العملية : الواقع والمأمول /

الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمات الحاسب الآلي والمشرفات التربويات على استخدام تطبيقات ويب 2.0 في العملية التعليمية في محافظة شقراء /

مدى توافر المعايير المهنية الوطنية لدى معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض /

صفات المربي /

برنامج تهيئة البيئة التربوية للمعلم : البيئة الآمنة /

تحليل اتجاهات العرض من والطلب على المعلمات خريجات التعليم العالي في مجال التعليم العام بمنطقة مكة المكرمة للفترة من 1413 هـ إلى 1420 هـ /

طريقة المناقشة /

تطوير نظام التدريب التربوي لمديري المتوسطة والثانوية في المملكة العربية السعودية في ضوء بعض الاتجاهات الحديثة

مدى استخدام معلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية لأساليب التقويم البديل /

المعلم الجديد : دليل المعلم في الإدارة الصفية الفعالة /

التخطيط لدرس فعال /

تقويم برامج مركز التدريب بالرئاسة العامة لتعليم البنات في مكة المكرمة وجدة من وجهة المدربات والمتدربات /

أتعلم التدريس /

مدى ممارسة معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة المتوسطة لمهارات التفكير الابداعي في أدائهن التدريسي/

الإختبارات محكية المرجع : فلسفتها وأسس تطويرها /

تقويم كتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط في ضوء معايير مكونات المنهج /

مدى استخدام معلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية لأساليب التقويم البديل /

تقويم مهارات الأسئلة الصفية لدى معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة بمحافظة القويعية في ضوء التقويم الأصيل /

الاختبارات والمقاييس في العلوم النفسية والتربوية : خطوات إعدادها وخصائصها /

العلاقة بين النمو المعرفي والنمو الأخلاقي لدى عينة من طلاب التعليم العام بمدينة جدة /

القياس النفسي /

دليل المعلم في تقويم الطلبة في الدراسات الاجتماعية /

الصعوبات الإدارية والفنية التي تواجه برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي /

القياس والتقويم في التعلم والتعليم /

فاعلية أداء مديرة المدرسة الابتدائية بالمنطقة الشرقية من المملكة العربية السعودية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة /

فعالية برنامج تعديل مفهوم الذات على تحصيل المتأخرين دراسيا بمدينة الرياض : دراسة تجريبية

التقييم النفسي التربوي في ميدان التربية الخاصة /

الاتجاهات الحديثة في القياس النفسي والتقويم التربوي /

القياس والتقييم وأساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة /

فن صياغة الأسئلة :

الثقافة الاختبارية /

تقدير مستوى مهارات اصغاء الموجهات التربويات أثناء المقابلات الاشرافية مع المعلمات في المدارس المتوسطة العامة للبنات بالرياض /

واقع استخدام اللغة الانجليزية للمرحلة المتوسطة لأساليب التقويم الأصيل /

نماذج التدريس الصفي /

القياس والتقويم للمعلم : بين النظرية التطبيق /