اكتشف مناهل المعرفة!

أثر إستخدام المنحى المنظومي في تحصيل المفاهيم الفيزيائية، وحل المسألة الفيزيائية، وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في الأردن /

أثر استخدام النماذج والخرائط المفاهيمية العنكبوتية في اكتساب المفاهيم الكيميائية وتنمية عمليات العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن /

أثر استخدام استراتيجية المشابهة في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير الابتكاري وفهم طبيعة العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن /

أثر التدريس وفق نموذج دورة التعلم والخرائط المفاهيمية في اكتساب طلبة المرحلة الأساسية العليا للمفاهيم الفقهية /

أثر استخدام المنحى الروائي في تدريس العلوم في فهم طلبة المرحلة الأساسية الدنيا للمفاهيم العلمية ومهارات عمليات العلم وفي إدراكاتهم للبيئة التعليمية الصفية /

أثر الأنشطة العلمية الإستقصائية والمنظم المتقدم في اكتساب مهارات حل المسائل الفيزيائية والتفكير اناقد وفهم المفاهيم الفيزيائية لدى طلبة المرحلة الجامعية المتوسطة /

أثر إستخدام إستراتيجية الإستقصاء التأملي الصريح والمنحى التاريخي في فهم الفيزياء والتصورات حول طبيعة العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في فلسطين /

علاقة نوعية الخطاب الصفي في دروس العلوم في المرحلة الأساسية بفهم الطلبة للمفاهيم العلمية و طبيعة العلم /

أساسيات علم الخرائط /

أساسيات في علم الخرائط /

أثر إستخدام التمثيل الجزيئي على التحصيل والإستدلال العلمي واكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مديريتي إربد الأولى والثانية /

أثر استخدام خريطة الشكل V في تدريس مختبر الفيزياء في فهم المفاهيم الفيزيائية ومهارات عمليات العلم لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال في الأردن /

أثر استخدام التخيل في تدريس العلوم في تنمية القدرة على حل المشكلات واكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن /

أثر استخدام خرائط المفاهيم في تنمية بعض المفاهيم الفيزيائية والاحتفاظ بالمعلومات لدى طالبات الصف الأول الثانوي /

مدى اكتساب المفاهيم والمهارات الرياضية لدى الطلبة الصم بالمرحلة الأساسية /

أثـر منهاج في العـلوم مبني علـى المعايير العالميـة للتربية العلميــة في فهـم المفاهيـم العلميـة واكتسـاب عمليـات العلـم لـدى طلبــة المرحلــة الأساسيــة في الأردن /

أثر استراتيجية تدريسية قائمة على النمذجة في القدرة على حل المسألة الفيزيائية وفهم مفاهيم الميكانيكا لدى الطلبة الجامعيين /

مدى اكتساب طلبة المرحلة الأساسية العليا للمفاهيم والمهارات الرياضية العددية في مدارس وكالة الغوث في منطقة إربد /

فاعلية استخدام منحى الوسائط المتعددة المتكامل المستند الى تكنولوجيا المعلومات على تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحوه في كليات /

مفاهيم العلوم الفيزيائية /

أثر استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا و المستندة إلى عمليات ما وراء معرفية في تنمية مهارات الإستماع لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن /

أثر طريقة الحل والصيغة الرياضية في قدرة طلبة الصف الثامن على حل المعادلتين الخطيتين بمتغيرين في مدارس مديرية التربية والتعليم لمنطقة اربد الثانية /

أثر استراتيجية القراءة الموجهة في تنمية مهارات القراءة الصامتة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي في سلطنة عمان /

أثر استخدام طريقتي لعب الادوار والمناقشة في تحصيل طلبة الصف الخامس الاساسي في دروس العبادات واتجاهاتهم نحوها /

أثر إستراتيجيتين تدريسيتين في الرياضيات قائمتين على الاستقصاء في التحصيل والتفكير الرياضي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن /

فاعلية برنامج يقوم على إستخدام القصة في تنمية مهارتي القراءة الجهرية والتعبير الكتابي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي /

تصميم الدريس /

أثر تصميم برمجية تعليمية مطورة في تحصيل طلبة الصف التاسع لبعض مفاهيم وحدة الحرارة وتطبيقاتها في مدارس تربية إربد الاولى في الأردن /

فاعلية التمثيل الدرامي في تنمية مهارات الإستيعاب الإستماعي لطلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن /

درجة ممارسة معلمي التاريخ للمرحلة الثانوية في محافظة الكرك الأردن لمهارات التفكير التاريخي /

واقع العمل المخبري في تدريس العلوم للصف الثامن الاساسي واتجاهات الطلاب نحوه في مديرية عمان الثانية /

فاعلية الحقيبة التقويمية في تدريس العلوم لطلبة الصف السابع الأساسي في التحصيل العلمي والتقويم الذاتي والمهارات الإجتماعية لدى الطلبة /

المناهج بين التقليد والتجديد : تخطيطا ، تقويما ، وتطويرًا/

فاعلية نموذج التعلم البنائي في تحصيل طلبة الصف الاول الثانوي العلمي في مادة الاحياء واتجاهات الطلبة نحوها /

بناء وتقويم نموذج تدريسي مستند على المنحى الكلي لتدريس مساقي مهارات الاتصال باللغة العربية في الجامعة الاردنية /

أثر استخدام ثلاثة أساليب تدريس على تعلم بعض المهارات الاساسية في لعبة كرة اليد ورياضة السباحة /

فاعلية طريقتي الترجمة والمباشرة في تنمية مهارتي الإستماع والتحدث لدى متعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها في الأردن /

بناء برنامج تدريبي موسيقي قائم على الحاجات المهارية لمعلمي التربية الموسيقية في فلسطين /

أثر استراتيجية تدريسية بنائية قائمة على نموذج كاربلس في اكتساب المفاهيم البلاغية والتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت /

أثر إستخدام طرائق تدريس المحاضرة والتعلم التعاوني والاستقصاء في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية العليا واتجاهاتهم نحوها في مبحث التربية الإسلامية= the effect of using lecturing, cooperative learning and inquiry on the achievement of upper basic stage students and their attitudes toward them in Islamic education /

تاثير التعليم بمساعدة الحاسوب في تنمية عمليات ما وراء الذاكرة وفي تحصيل الطلبة في مادة التربية الإسلامية واتجاهاتهم نحو التعلم بالحاسوب /

أثر استخدام مجمع تعليمي في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في مادة الجغرافية وفي اتجاهاتهم نحوها /

أثر استخدام طريقتي لعب الادوار والمناقشة في تحصيل طلبة الصف الخامس الاساسي في دروس العبادات واتجاهاتهم نحوها /

أثر التدريس بالآيات القرآنية الكونية على التحصيل الدراسي لتدريس وحدة بمادة العلوم للصف الثاني المتوسط /

أثر إستراتيجيتين تدريسيتين في الرياضيات قائمتين على الاستقصاء في التحصيل والتفكير الرياضي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن /

إستقصاء فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي الرياضيات في تنمية قدرة الطلبة في المرحلة الأساسية العليا على التفكير الرياضي والتحصيل في الرياضيات /

أثر تصميم برمجية تعليمية مطورة في تحصيل طلبة الصف التاسع لبعض مفاهيم وحدة الحرارة وتطبيقاتها في مدارس تربية إربد الاولى في الأردن /

التكيف النفسي الإجتماعي لدى الطلبة ذوي الصعوبات التعلمية في مدينة عمان وعلاقته بالتحصيل الدراسي والجنس ونوع المدرسة /

أثر استخدام استراتيجيتي الألعاب التعليمية والحساب الذهني والتقدير التقريبي في التحصيل والتفكير الرياضي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن /

أثر استراتيجية المهمة المستندة إلى تعديل مصادر العزو في الكفاءة الذاتية والأداء لدى الطلبة ذوي التحصيل المرتفع والمتدني في الرياضيات /

فعالية استخدام طريقة العرض المعززة بالحاسوب في تحصيل طلبة كليات المجتمع الأردنية في الإحساء وتنمية اتجاهاتهم نحو الرياضيات /

فاعلية نموذج التعلم البنائي في تحصيل طلبة الصف الاول الثانوي العلمي في مادة الاحياء واتجاهات الطلبة نحوها /

أثر برنامج تدريبي لتطوير مهارات الذكاء الانفعالي في تحصيل طلبة الصف السادس الاساسي في مبحث التربية الإسلامية /

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتطوير كفاية معلمي التربية الإسلامية في استخدام الأسئلة السابرة في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية في الأردن واتجاهاتهم نحوها /

العلاقة بين التحصيل في مبحث الأحياء والقدرة على الاستدلال العلمي في ضوء الأنماط التعلمية المفضلة لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في إربد /

فاعلية برنامج تعليمي قائم على أسلوب الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات الحس الصوري والتحصيل الدراسي لدى الطلاب المعاقين فكريا في دولة الكويت = The Effectiveness of a Program Based on Methoe of Conceptual Maps for the Development of Picture Perceptual Thinking Skills and Academic acheivment among students of intellectually disabled in Kueait Country /

مقارنة فاعلية ثلاث طرق في تقويم التحصيل في الرياضيات لطلبة الصف الثامن في المدارس الأردنية = Comparing the effectiveness of three methods of evaluating achievement in mathematics of eighth grade students in jordan /

أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم في التحصيل واكتساب عمليات العلم لدى طلبة الصف السابع الاساسي/

أثر استخدام أنموذجين لدورة التعلم المعدلة المبنية على استراتيجية بوليا لحل المشكلات و التساؤل الذاتي في التحصيل و تنمية القدرة على حل المشكلات الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن /

أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات وتفاعلاتهم الاجتماعية /

أثر إستخدام منحى تاريخ العلم والخرائط المفاهيمية في فهم طلبة المرحلة الأساسية للمفاهيم الفيزيائية وطبيعة العلم /

فاعلية الحقيبة التقويمية في تدريس العلوم لطلبة الصف السابع الأساسي في التحصيل العلمي والتقويم الذاتي والمهارات الإجتماعية لدى الطلبة /

أثر التعلم التعاوني في التحصيل العلمي والاتجاهات نحو العلوم لدى طالبات الصف الأول من المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية /

تعليم العلوم للجميع /

أثر استخدام استراتيجيتي العمل المخبري البنائي ودورة التعلم في تنمية مهارات التفكير العلمي والتحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن /

تطوير وحدتين دراسيتين مستندتين الى الثقافة العلمية والاشراكية ونوعية الاسئلة في ضوء تقويم كتابي الاحياء لطلبة الصفين التاسع والعاشر الأساسيين في الأردن /

أثر التعليم بالمنحنى الإستقصائي والعروض في الاستدلال العلمي والتحصيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث الأحياء /

أثر إستخدام منحى تاريخ العلم والخرائط المفاهيمية في فهم طلبة المرحلة الأساسية للمفاهيم الفيزيائية وطبيعة العلم /

أثر استخدام التعلم القائم على المشكلات في تدريس الفيزياء في تنمية القدرة على التفكير الإبداعي والإتجاهات العلمية وفهم المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي /