اكتشف مناهل المعرفة!

تقويم كتب التربية الإجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية في الأردن وبناء نموذج لتطويرها في ضوء المعايير العالمية للكتب المدرسية /

تحليل وتقويم كتب الرياضيات المدرسية في الأردن وفق نموذج طور في ضوء معايير المحتوى والعمليات الأمريكية /

بناء أنموذج مقترح لتطوير كتب اللغة العربية للصف الثامن الاساسي في الأردن إستنادا الى معايير الكتاب المدرسي الجيد ونتائج تحليل هذه الكتب وتقويمها /

مواصفات كتب التاريخ المدرسية في المعايير العالمية : دراسة تقويمية تطويرية /

بناء أنموذج مقترح لتطوير النتاجات التعليمية التعلمية لمناهج التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن، على أساس معايير المسلم المعاصر /

تحليل محتوى الإحصاء والإحتمالات في مناهج المدرسة الأردنية وفق معايير المجلس الوطني الأمريكي لمعلمي الرياضيات NCTM لعام 2000 وبناء نموذج لتطويرها = Analysis of statistics and probabilities content in Jordanian school mathematics curricula with respect to the NCTM standards for school mathematics and building a model for its development /

نموذج مقترح لمناخ صفي في التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن /

تقويم البرامج التربوية للطلبة الصم في الأردن من وجهة نظر المديرين والمعلمين واولياء الامور والطلبة وتقديم نموذج مقترح لتطويرها /

تقويم البيئة التعليمية الفيزياوية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة وبناء نموذج قائم على المعايير التدريسية والتصميمية /

معايير اختيار محتوى كتب التربية الإسلامية وتنظيمة في المرحلة الاساسية في الأردن : دراسة تحليلية وانموذج مقترح لتلك المعايير/

بناء استراتيجية مقترحة لتطوير واقع الخدمات التربوية المقدمة للطلبة الموهوبين في ضوء المعايير العالمية /

تصور مقترح لتطوير الأنشطة اللغوية الذاتية في كتب المطالعة والنصوص الأدبية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن /

تقويم كتب التربية الإسلامية لمرحلة رياض الأطفال في الأردن في ضوء المعايير التربوية /

تحليل محتوى كتب الرياضيات المدرسية للمرحلة الأساسية في الأردن في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات /

نموذج مقترح لتطوير الجامعة الإفتراضية والتعليم الإلكتروني /

تقويم الكتاب المدرسي لمادة التاريخ في السنة الاولى الثانوي بالمعاهد العلمية /

تقويم الكتاب المدرسي لمادة التاريخ في السنة الاولى الثانوي بالمعاهد العلمية

نماذج بناء المنهاج المدرسي وتقويمه /

بناء وتقويم نموذج تدريسي مستند على المنحى الكلي لتدريس مساقي مهارات الاتصال باللغة العربية في الجامعة الاردنية /

بناء معايير لإدارة التجديدات في النظام التربوي الأردني /

تدريس التاريخ /

دراسة تقويم المهارات المكتسبة لمادة التاريخ لدى طالبات الصف الثاني الثانوي الأدبي بمكة المكرمة من الكتاب المقرر من عام 1397 هـ الى عام 1406 هـ /

في فلسفة التاريخ /

الجمعية المصرية للدراسات التاريخية : دراسة تاريخية لمؤسسة علمية 1945-1985 /

مقدمة في مناهج البحث التاريخي والعلوم المساعدة وتحقيق المخطوطات بين النظرية والتطبيق /

مطبوعات النادي الأدبي بالرياض : توثيقا واستخلاصا /

التدوين التاريخي ودور المخطوطات السياسية في العالم الإسلامي /

الكفايات الادائية اللازمه لتدريس التاريخ في المرحلة الثانوية /

فكرة التاريخ /

علم التاريخ واتجاهات تفسيره (اقتراب جديد) /

فلسفة التاريخ /

دراسات تاريخية /

دحض الثقافة السائدة عن العرب واليهود في الكلمة والمعنى /

خير الدين التونسي و كتابه أقوم المسالك في معرفة أحوال الممالك /

نشأة التدوين التاريخي عند العرب /

المدخل الى علم التاريخ /

منهج النقد التاريخى الاسلامى و المنهج الاوربى /

التاريخ وكيف يفسرونه من كنفوشيوس الى توينبي /

فوائد الارتحال ونتائج السفر في اخبار اهل القرن الحادي عشر ج2/

من عمق الروح و صلب الفكر : دراسات في الأدب و التاريخ و الاعلام الإسلامي /

تصور مقترح لاستخدام معلمي الحاسب الآلي ملف الانجاز الالكتروني (E-Portfolio) في تقويم اداء طلاب الصف الاول الثانوي في ضوء التقويم البديل /

تأثير القدوات المعاصرة على القيم الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظر معلميهم /

بناء برنامج محوسب في النحو والصرف وقياس أثره في التحصيل وفاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية /

درجة توافر مهارات الكتابة الوظيفية في محتوى كتب الكفايات اللغوية للتعليم الثانوي : نظام المقررات /

المكونات الايجابية للبيئة الصفية في ضوء نظرية موراي وعلاقتها بمهارات التفكير الناقد : دراسة ميدانية على طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض

درجة التزام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر مديري مدارسهم في الأردن /

أثر برنامج لتعليم التعبير الكتابي في تنمية مهارات الكتابة الجدلية والتفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية في الأردن /

درجة توافر مهارات التواصل الشفهي في الأنشطة المضمنة في مقرر اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية /

آراء المشرفين التربويين والمديرين والمعلمين حول كتب الدراسات الإجتماعية للمرحلة الثانوية في المدارس الفلسطينية /

تقويم مستوى أداء معلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات التدريس الابداعي للبلاغة /

تقويم الأنشطة المضمنة في كتاب الفقه للصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير النشاط /

برنامج تدريبي قائم على مدخل النمذجة الرياضية وفاعليته في تنمية المفاهيم الاقتصادية والاستقصاء الرياضي لدى طالبات المرحلة الثانوية /

مذكرة مؤقتة في تاريخ العالم الإسلامي الحديث /

درجة الروح المعنوية لدى معلمي مبحث التربية الإسلامية في المدارس الثانوية العامة وعلاقتها بتحصيل طلبتهم في الأردن /

أثر استخدام خرائط المفاهيم في تنمية بعض المفاهيم الفيزيائية والاحتفاظ بالمعلومات لدى طالبات الصف الأول الثانوي /

تقويم محتوى مقررات المطالعة في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء قضايا المجتمع المعاصرة /

فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في مقرر الكيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية /

تقويم نشاطات التعلم المضمنة في محتوى كتب الكفايات اللغوية بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات الفهم الاستماعي /

بناء نموذج لتحسين التوافق بين استراتيجيات تدريس الرياضيات وأنماط تعلم طالبات المرحلة الثانوية واستقصاء فاعليته /

فاعلية القياس التكيفي في تقويم التحصيل في مبحث الأحياء للصف الثاني الثانوي العلمي في الأردن /

تقويم كتب التاريخ للمرحلة الثانوية في الأردن وبناء نموذج مقترح لتطويرها في ضوء المعايير العالمية للكتب المدرسية /

تقويم كتب التاريخ للمرحلة الثانوية في الأردن وبناء نموذج مقترح لتطويرها في ضوء المعايير العالمية للكتب المدرسية /