Discover Knowledge Resources!

مدى استخدام معلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية لأساليب التقويم البديل /

واقع استخدام معلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة المتوسطة للتقنيات التعليمية /

واقع استخدام معلمي الرياضيات لأدوات التقويم البديل في المرحلة المتوسطة من وجهة نظرهم والمشرفين التربويين بمدينة الرياض /

مدى استخدام معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية لأساليب التقويم البديل في مدينة الرياض /

واقع استخدام اسلوب التقويم البديل لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض /

واقع استخدام معلمات اللغة الإنجليزية لأنشطة الطريقة الاتصالية CLT في المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض /

تقويم مهارات الأسئلة الصفية لدى معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة بمحافظة القويعية في ضوء التقويم الأصيل /

تقويم إستخدام أدلة معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

أثر استخدام تقنية Show me على تحصيل الطلاب في مقرر اللغة الانجليزية بالمرحلة المتوسطة /

تقويم أداء معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين /

تقويم الأداء التدريسي لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير تدريس اللغات العالمية /

القياس والتقويم التربوي واستخدامه في مجال التدريس الصفي /

القياس والتقويم التربوي واستخدامه في مجال التدريس الصفي /

اختبارات مقرر قواعد اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض/ [ تسجيلة صوتية ] /

استخدام الاختبارات الموضوعية في تقويم تعليم الكبار /

تقويم أداء معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين /

دراسة واقع الوسائل التعليمية في تدريس اللغة الانجليزية من وجهة نظر معلمي اللغة الانجليزية بالمرحلة المتوسطة بمدينة جدة /

واقع استخدام معلمات الرياضيات في المرحلة الإبتدائية العليا بمدينة الرياض لأساليب التقويم في ضوء النظرية البنائية /

واقع استخدام تطبيقات جوجل التربوية لدى معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض /

الصعوبات التي تواجه معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة تجاه استخدام مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في مدينة الرياض /

الإختبارات محكية المرجع : فلسفتها وأسس تطويرها /

تقويم كتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط في ضوء معايير مكونات المنهج /

مدى استخدام معلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية لأساليب التقويم البديل /

تقويم مهارات الأسئلة الصفية لدى معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة بمحافظة القويعية في ضوء التقويم الأصيل /

الاختبارات والمقاييس في العلوم النفسية والتربوية : خطوات إعدادها وخصائصها /

العلاقة بين النمو المعرفي والنمو الأخلاقي لدى عينة من طلاب التعليم العام بمدينة جدة /

القياس النفسي /

دليل المعلم في تقويم الطلبة في الدراسات الاجتماعية /

الصعوبات الإدارية والفنية التي تواجه برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي /

القياس والتقويم في التعلم والتعليم /

فاعلية أداء مديرة المدرسة الابتدائية بالمنطقة الشرقية من المملكة العربية السعودية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة /

فعالية برنامج تعديل مفهوم الذات على تحصيل المتأخرين دراسيا بمدينة الرياض : دراسة تجريبية

التقييم النفسي التربوي في ميدان التربية الخاصة /

الاتجاهات الحديثة في القياس النفسي والتقويم التربوي /

القياس والتقييم وأساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة /

فن صياغة الأسئلة :

الثقافة الاختبارية /

تقدير مستوى مهارات اصغاء الموجهات التربويات أثناء المقابلات الاشرافية مع المعلمات في المدارس المتوسطة العامة للبنات بالرياض /

واقع استخدام اللغة الانجليزية للمرحلة المتوسطة لأساليب التقويم الأصيل /

نماذج التدريس الصفي /

فاعلية إستخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمقرر اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض /

التطور في طباعة اللغة الإنجليزية /

تطوير تعليم وتعلم اللغات الأجنبية في مرحلة التعليم الثانوي في الوطن العربي /

تطوير مناهج تعليم اللغة /

درجة توافر مهارات التواصل الشفهي في الأنشطة المضمنة في مقرر اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية /

أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تعلم قواعد اللغة لدى متعلمات العربية لغة ثانية /

قواعد الكتابة /

المعجم اللغوي المتقن : عربي-إنجليزي =The perfect dictionary : almotqan /

دليل قواعد اللغة الانجليزية واستخدامها /

قاموس الجمل والعبارات الاصطلاحية : إنجليزي-عربي /

الترجمة العربية والإنجليزية المشكلة والحل /

المرشد إلى اللغة الإنجليزية : القواعد والمحادثة، الترجمة، قواعد الكتابة /

قواعد اللغة الإنجليزية وتشكيل الجمل لمتعلمي اللغة الإنجليزية /

أثر تقنية الواقع المعزز في تدريس اللغة الإنجليزية على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط /

فاعلية القصص الرقمية في تدريس مقرر اللغة الإنجليزية على تنمية مهارات الاستماع لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدينة الرياض /

قواعد اللغة الإنجليزية للجميع = Emglish for all /

فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر اللغة الإنجليزية لدى طالبات المتوسطة في مدينة الرياض /

دليل الطلاب العرب لاختبار IELTS = A guide to IELTS /

فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات مقرراللغة الإنجليزية بالصف الخامس الابتدائي في مدينة الرياض /

الإنجليزية للجميع /

واقع استخدام اللغة الانجليزية للمرحلة المتوسطة لأساليب التقويم الأصيل /

تقويم الأنشطة اللغوية المتضمنة في كتاب لغتي الخالدة المقرر على تلاميذ الصف الأول المتوسط في ضوء مهارات الإبداع اللغوي /

فاعلية أنموذج تدريسي مقترح قائم على المدخل المعرفي في تنمية الأداء النحوي في القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الأول الثانوي /

مدى استخدام معلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية لأساليب التقويم البديل /

تقويم مستوى أداء معلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات التدريس الابداعي للبلاغة /

تطوير منهج الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية في ضوء نظرية التعلم المستند إلي الدماغ

أثر قراءة معلمي اللغة العربية القصص علي تلاميذ الصفوف العليا في تنمية مهاراتهم في القراءة الجهرية والذكاء اللغوي /

واقع استخدام اللغة الانجليزية للمرحلة المتوسطة لأساليب التقويم الأصيل /

تقويم مستوى التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى تلميذات الصف الثالث المتوسط /

تقويم الأداء التدريسي لمعلمات العلوم للمرحلى المتوسطة في ضوء بعض إستراتيجيات التعلم النشط /

تصور مقترح لتنمية كفايات استخدام المختبرات المدرسية لدى معلمات الكيمياء في المرحلة الثانوية /

برنامج مقترح قائم علي استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات الفهم الاستماعي والقراءة الجهرية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط

أثر قراءة معلمي اللغة العربية القصص علي تلاميذ الصفوف العليا في تنمية مهاراتهم في القراءة الجهرية والذكاء اللغوي

فاعلية برنامج مقترح لتدريس الأحياء وفق مدخل التحليل الأخلاقي في تنمية مهارات التفكير الأخلاقي و القيم العلمية لدى طالبات المرحلة الثانوية /

برنامج مقترح قائم علي استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات الفهم الاستماعي والقراءة الجهرية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط /

برنامج مقترح قائم علي التعلم النشط لتنمية المهارات الجغرافية لدي طالبات الصف الأول الثانوي /

بناء برنامج قائم على المدخل الكلي لتدريس مقرر الكفايات اللغوية، وقياس فاعلية في تحسين الكفاءة اللغوية لدى طالبات المرحلة الثانوية /

تطوير منهج الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية في ضوء نظرية التعلم المستند إلي الدماغ /

تقويم الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة الشاملة /

تطوير مقرر العلوم للصف الثالث المتوسط في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS لتنمية مهارات التفكير المستقبلي /

الأخطاء الإملائية الشائعة لدي طالبات الصف الثالث المتوسط : تشخيصها وأسبابها /