اكتشف مناهل المعرفة!

وظائف الإشراف التربوي ومدى تنفيذ المشرف التربوي لها من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين بالمرحلة المتوسطة بمدينة الطائف /

مدى فاعلية الإشراف التربوي في تحسين أداء معلمي الصفوف الأولية من وجهة نظر مشرفي ومعلمي الصفوف الأولية في مدينة الرياض التعليمية /

مدى توافر معايير الجودة في مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر معلمات المكتبة والبحث في مدينة الرياض /

معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مكاتب التربية والتعليم بنات بمحافظة الخرج من وجهة نظر المشرفات التربويات /

مدي ممارسة المشرف التربوي للإشراف الإلكتروني من وجهة نظر المعلمين في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض /

مدى تطبيق معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض لمعايير الجودة الشاملة /

مدى تطبيق مبائ إدارة الجودة الشاملة لدى مديرات المدارس الثانوية الحكومية للبنات بمنطقة الرياض من وجهة نظر المديرات والمعلمات /

دور المشرفات التربويات في تعزيز أخلاقيات مهنة التعليم لدى معلمات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات /

الجودة الشاملة في التخطيط والإشراف التربوي /

مدى تطبيق المشرفين التربوبين لوظائفهم الإشرافية في ضوء آلية الإشراف التربوي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في منطقة حائل التعليمية /

مدى تطبيق معايير الجودة في برامج تدريب المرشدين الطلابيين في مراكز التدريب التربوي بمدينة الرياض /

معوقات عمل المشرف التربوي من وجهة نظر المشرفين التربويين في منطقة القصيم /

المشكلات التدريسية لدى معلم الصفوف الأولية بمحافظة الأحساء من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

مدى تطبيق معلمي الإعاقة الفكرية لمعايير مجلس الأطفال غير العاديين في البرنامج التربوي الفردي من وجهة نظر مشرفيهم /

فاعلية اللقاءات التربوية بين المعلمين والمشرفين التربويين تجاه تحقيق أهداف الاشراف التربوي من وجهة نظر المشرفين والمعلمين بالمرحلة المتوسطة بمدينة جدة /

واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الأهلية بمدينة الرياض من وجهة نظر المديرين والمعلمين /

مدى إمكانية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في العمل الدعوي /

مدى فاعلية الاشراف التربوي في تحسين اداء معلمي الصفوف الاولية من وجهة نظر مشرفي ومعلمي الصفوف الأولية في مدينة الرياض التعليمية /

مدى إسهام المشرف التربوي في تنمية النمو المهني لمعلمي المرحلة المتوسطة في محافظة حفر الباطن من وجهة نظر المعلمين والمديرين /

مدى تحقيق المعايير الوطنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في مدينة الرياض من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين /

تصورات معلمي المدارس الثانوية في دولة الكويت لإمكانية تطبيق مبادئ ديمنغ في إدارة الجودة الشاملة في مدارسهم /

معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مكاتب التربية والتعليم بنات بمحافظة الخرج من وجهة نظر المشرفات التربويات /

تطبيق إدارة الجودة الشاملة على الإدارة العامة للتربية الخاصة في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة آيزو /

إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية : محاولة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم الثانوي باستخدام التحليل النظامي : الجزائر نموذجا /

درجة فاعلية أداء مدير المدرسة الثانوية الحكومية بمدينة الرياض في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة /

تقويم تجربة التعلم الإلكتروني في المدارس الأهلية بمدينة الرياض في ضوء معايير الجودة الشاملة /

مدى تطبيق معلمات رياض الأطفال لمعايير الجودة من وجهة نظر المشرفات التربويات /

درجة تطبيق إدارة التميز في مكاتب التعليم للبنات بمدينة الرياض في ضوء نموذج التميز للمؤسسة الأوروبية لإدارة الجودة-EFQM /

مدى تطبيق مبائ إدارة الجودة الشاملة لدى مديرات المدارس الثانوية الحكومية للبنات بمنطقة الرياض من وجهة نظر المديرات والمعلمات /

متطلبات إدارة التميز في مدارس مشروع تطوير بمدينة الرياض في ضوء معايير النموذج الأوربي للتميز EFQM /

واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الأهلية بمدينة الرياض من وجهة نظر المديرين والمعلمين /

إتجاهات حديثة في الاشراف التربوي /

الإدارة التعليمية والإشراف التربوي : رؤية عصرية /

معوقات عمل المشرف التربوي من وجهة نظر المشرفين التربويين في منطقة القصيم /

أهمية الإشراف الإلكتروني ومعوقات استخدامه في التعليم العام بمحافظة القويعية /

دراسة تقويمية للمقارنة بين أداء المرشدين الطلابيين المختصين وغير المختصين : مدينة الرياض نموذجا /

القيادة والإشراف التربوي في عصر المعلوماتية : التحديات والمسؤوليات : رؤية مستقبلية /

دراسة تحليلية لأهداف ومهام وأنماط إدارة مراكز الإشراف التربوي بمدينة جدة في ضوء الفكر الإداري المعاصر /

الإشراف التربوي وفق الأدوار الجديدة للمعلمين /

أنموذج إداري مقترح لتطوير الكفاءة المؤسسية في مديريات التربية والتعليم في الأردن /

بناء أنموذج للمساءلة التربوية في المدارس العامة في ضوء الواقع والاتجاهات الإدارية المعاصرة /

واقع إدارة الوقت لدى المشرفين والمشرفات التربويين بمنطقة نجران التعليمية /

واقع إعادة هندسة العمليات الإدارية في مكاتب التربية والتعليم بمدينة الرياض /

دور الإدارة المدرسية في تفعيل الاتصال بين المدرسة والأسرة من وجهة نظر مديري مدارس المرحلة المتوسطة بمحافظة الخرج /

المساءلة التربوية /

اتجاهات حديثة في الإشراف التربوي /

تطوير معايير لاختيار المشرفين التربويين في الأردن في ضوء الواقع وتوجهات الإشراف التربوي المعاصرة /

دراسة تقويمية لواقع العلاقة الانسانية بين المشرفين التربويين ومعلمي المتوسطة بمنطقة أبها التعليمية : في ضوء الشريعة الإسلامية /

تمهين الإشراف التربوي في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمدينة الرياض /

المناهج التربوية لمرحلة ما قبل المدرسة: اسسها، عناصرها، تنظيماتها، اساليب تنفيذها /

الإشراف التربوي /

مدى تطبيق معلمات رياض الأطفال لمعايير الجودة من وجهة نظر المشرفات التربويات /

فاعلية إستخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمقرر اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض /

فاعلية استراتيجية لعب الأدوار في تنمية المهارات الحياتية لدى طالبات الصف الأول متوسط في مادة التربية الأسرية بمدينة الرياض /

فاعلية برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمات التربية الأسرية بمدينة الرياض /

مدى توافر معايير الجودة في مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر معلمات المكتبة والبحث في مدينة الرياض /

تقويم أنشطة التعلم في مقرر التربية الأسرية في ضوء المهارات الحياتية لطالبات المرحلة المتوسطة /

دراسة مقارنة بين أطفال منهج الوحدات التعليمية وأطفال منهج المونتيسوري في التمكن من مهارة التواصل الاجتماعي بمرحلة رياض الأطفال في مدينة الرياض /

تصور مقترح لتضمين برامج ألعاب تعليمية إلكترونية في وحدات منهج رياض الأطفال /

أثر برمجة تعليمية في تنمية المفاهيم الصحية لدى طالبات التعليم الثانوي نظام المقررات في مادة التربية الصحية والنسوية بمدينة الرياض /

مدى تطبيق معلمات رياض الأطفال لمعايير الجودة من وجهة نظر المشرفات التربويات /

مدى توافر المهارات الاجتماعية في كتاب الدراسات الاجتماعية والوطنية لطالبات الصف الأول المتوسط من وجة نظر المعلمين والمعلمات /

تصور مقترح لتضمين وحدة القيم الحياتية في مقرر التربية الاجتماعية والوطنية للصف الخامس الابتدائي في المملكة العربية السعودية /

مدى توافر المهارات المهنية في مقرر التربية الصحية والنسوية مقررات في المملكة العربية السعودية /

تقوم مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية للمرحلة المتوسطة في ضوء معايير التعلم الخدمي /

درجة امتلاك معلمات التربية الفنية للكفايات التدريسية اللازمة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المشرفات التربويات بمنطقة الرياض /

تصميم وحدة مقترحة قائمة على بيئة تعليم شخصية symbaloo لتنمية مهارات التعلم الذاتي في مقرر التربية الاسرية لدى طالبات الصف الاول ثانوي /