Discover Knowledge Resources!

تقويم كتاب النشاط لمقرر التفسير للصف الأول المتوسط في ضوء معايير الجودة الشاملة /

تقويم بعض المفاهيم الفقهية لدى تلاميذ الصف الثالث متوسط بمدينة مكة المكرمة /

فاعلية استخدام النمذجة الرياضية في تنمية الاستدلال الرياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط /

تحليل محتوى مقرر الفقه للصف الثالث المتوسط في ضوء معايير الجودة الشاملة للمناهج التعليمية /

تقويم مهارات القراءة الإبداعية لدى تلميذات الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض /

تقويم الأداء التدريسي لمعلمات العلوم في المرحلة المتوسطة في ضوء معايير NSTA /

تقويم محتوي كتاب الفقه المطور للصف الاول المتوسط في ضوء معايير جودة الكتاب المدرسي /

تقييم كتاب الدراسات الإجتماعية للصف التاسع المتوسط في الكويت في ضوء المعايير المعاصرة /

تقويم منهج الفقه للصف الأول الثانوي بنين في ضوء معايير الجودة المقترحة من وجهة نظر المشرفين والمعلمين /

تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء في ضوء معايير الجودة الشاملة /

تقويم أنشطة الوظيفة النحوية في مقرر لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط في ضوء المهارات النحوية المناسبة /

تقويم كتاب الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط في ضوء مواصفات الكتاب الجيد /

مدى تنوع المستويات المعرفية وفق تصنيف ولسون وتوفر شروط الاختبار الجيد في اختبارات مادة الرياضيات للصف الثالث متوسط في محافظة المهد التعليمية /

تقويم مستوى التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى تلميذات الصف الثالث المتوسط /

تحليل محتوى مقرر الحديث للصف الثالث المتوسط في ضوء قيم المواطنة /

تقويم كتاب اللغة الإنجليزية المطور للصف الأول المتوسط في ضوء مهارات التواصل الشفهي/

واقع استخدام معلمي الرياضيات لأدوات التقويم البديل في المرحلة المتوسطة من وجهة نظرهم والمشرفين التربويين بمدينة الرياض /

تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الفيزياء في الصف الأول الثانوي في ضوء المعايير العالمية للتربية العلمية NSES /

تقويم محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط في ضوء معايير المواطنة الرقمية /

تحليل وتقويم كتب الرياضيات المدرسية في الأردن وفق نموذج طور في ضوء معايير المحتوى والعمليات الأمريكية /

الإختبارات محكية المرجع : فلسفتها وأسس تطويرها /

تقويم كتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط في ضوء معايير مكونات المنهج /

مدى استخدام معلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية لأساليب التقويم البديل /

تقويم مهارات الأسئلة الصفية لدى معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة بمحافظة القويعية في ضوء التقويم الأصيل /

الاختبارات والمقاييس في العلوم النفسية والتربوية : خطوات إعدادها وخصائصها /

العلاقة بين النمو المعرفي والنمو الأخلاقي لدى عينة من طلاب التعليم العام بمدينة جدة /

القياس النفسي /

دليل المعلم في تقويم الطلبة في الدراسات الاجتماعية /

الصعوبات الإدارية والفنية التي تواجه برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي /

القياس والتقويم في التعلم والتعليم /

فاعلية أداء مديرة المدرسة الابتدائية بالمنطقة الشرقية من المملكة العربية السعودية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة /

فعالية برنامج تعديل مفهوم الذات على تحصيل المتأخرين دراسيا بمدينة الرياض : دراسة تجريبية

التقييم النفسي التربوي في ميدان التربية الخاصة /

الاتجاهات الحديثة في القياس النفسي والتقويم التربوي /

القياس والتقييم وأساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة /

فن صياغة الأسئلة :

الثقافة الاختبارية /

تقدير مستوى مهارات اصغاء الموجهات التربويات أثناء المقابلات الاشرافية مع المعلمات في المدارس المتوسطة العامة للبنات بالرياض /

واقع استخدام اللغة الانجليزية للمرحلة المتوسطة لأساليب التقويم الأصيل /

نماذج التدريس الصفي /

تقويم الأنشطة اللغوية المتضمنة في كتاب لغتي الخالدة المقرر على تلاميذ الصف الأول المتوسط في ضوء مهارات الإبداع اللغوي /

كلفة طالب المرحلة المتوسطة وعلاقتها بأداء المدارس بمحافظة الطائف التعليمية /

تقويم الأداء التدريسي لمعلمات العلوم في المرحلة المتوسطة في ضوء معايير NSTA /

تقويم كتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط في ضوء معايير مكونات المنهج /

أثر استخدام استراتيجية K.W.L على استيعاب المفاهيم الرياضية والاتجاه نحو المقرر لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض /

واقع إستخدام معلمي الرياضيات لكتاب التمارين في المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض وإتجاهاتهم نحوه /

فاعلية استراتيجية خرائط التفكير في تنمية مهارات الكتابة الإملائية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط /

واقع استخدام اليوتيوب في تدريس مادة الحاسب الآلي للمرحلة المتوسطة بمدينة الدمام من وجهة نظر المعلمين /

أهم صعوبات استخدام التعلم النشط في تدريس مواد العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات /

دراسة تقويمية لواقع العلاقة الانسانية بين المشرفين التربويين ومعلمي المتوسطة بمنطقة أبها التعليمية : في ضوء الشريعة الإسلامية /

دراسة استطلاعية مقارنة لمشكلات طلاب وطالبات المرحلة الاعدادية من القطريين و غير القطريين /

دراسة مقارنة لمشكلات الطلاب المتفوقين دراسيا والطلاب المتأخرين دراسيا في المرحلة المتوسطة والحاجات الارشادية لهم بمحافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية /

درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية للقيم الأخلاقية من وجهة نظر مديريهم ومعلميهم في محافظة الخرج /

تقويم كتاب الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط في ضوء مواصفات الكتاب الجيد /

فاعلية برنامج قائم على التعلم الإلكتروني في تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف الأول الإعدادي لتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي والتحصيل /

دور المدرسة المتوسطة في تنمية القيم السلوكية لدى طلابها من وجهة نظر المعلمين والمرشدين الطلابيين في محافظة الزلفي /

تقويم محتوي كتاب الفقه المطور للصف الاول المتوسط في ضوء معايير جودة الكتاب المدرسي /

فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل الدراسي واتجاه الطالبات نحو مقرر العلوم للصف الأول المتوسط /

فاعلية تقنية acadox في تنمية مهارات التفكير الناقد في تدريس مقرر الفقه لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض /

الصعوبات التي تواجه معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة تجاه استخدام مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في مدينة الرياض /

تقويم كتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط في ضوء معايير مكونات المنهج /

تقويم كتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط في ضوء معايير مكونات المنهج /

تقويم محتوى كتاب اللغة الانجليزية English for Saudi arabia للصف الأول الثانوي في ضوء متطلبات استراتيجيات تعلم اللغات الأجنبية /

تصميم مقرر للتقويم التربوي في ضوء معايير Quality matters وفاعليته في تنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود /

برنامج مقترح لتدريب معلمي المواد الاجتماعية في المرحلة الابتدائية في ضوء أسس المنهج التكاملي [ تسجيلة صوتية ومرئية ] /

المشكلات التدريسية التي تواجه معلمي المواد الاجتماعية في نظام المقررات الثانوي كما يراها المعلمون والمشرفون التربويون للمواد الاجتماعية /