استكشف مجموعتنا الشاملة من الكتب والمقالات والوسائط الرقمية وغيرها
الدراسات الاجتماعية والتعلم الإلكتروني /
تنمية التفكير الابتكاري : برنامج تعليمي في التربية الفنية /
التعلم النشط والتفكير الابتكاري /
تنمية مهارات التفكير الابتكاري والإبداعي للمدراء /
التعليم الإلكتروني المدمج وأثره على مستوى التلقي وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة /
الإعداد للتعلم الإلكتروني المدمج /
التفكير الابتكاري والإبداعي : طريقك إلى التميز والنجاح /
تنمية التفكير الابتكاري لطفل الروضة /
تكنولوجيا التعليم وتنمية القدرة على التفكير الابتكاري /
نظريات التعلم وتطبيقاتها في التعلم الإلكتروني /
التعلم الإلكتروني : دراسة تقويمية لتجربة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظر الطلاب والطالبات /
تنمية مهارات التفكير في تعلم العلوم /
التعلم الإلكتروني وعصر المعرفة : رؤى مستقبلية للمجتمع العربي /
تعليم تنمية التفكير الابتكاري والناقد : دراسة تجريبية /
التعلم الإلكتروني المعاصر : أبعاد تصميم وتطوير برمجياته الإلكترونية /
التعلم الإلكتروني الرقمي : النظرية - التصميم - الإنتاج /
التعليم الإلكتروني /
التعليم الإلكتروني التفاعلي /
تصور مقترح لتطبيق التعليم المدمج في الدراسات العليا بالجامعات السعودية في ضوء التجارب العالمية /
أهمية الإشراف الإلكتروني ومعوقات استخدامه في التعليم العام بمحافظة القويعية /
توظيف تكنولوجيا الويب في التعليم /
التعليم الإلكتروني : استراتيجيات لإيصال المعرفة في العصر الرقمي /
فاعلية استخدام الوسائط المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة الرياض /
التعليم الإلكتروني والإعلام الجديد /
تصميم بيئة تعلم إلكترونية في ضوء نموذج التعلم التوليدي G.L.M وفاعليتها في تنمية مهارات الحس العددي والتواصل الرياضي لطلاب الصف الثاني الثانوي بمدينة الرياض /
واقع استخدام التعلم الإلكتروني في تدريس مادة الحاسب الآلي للمرحلة الثانوية وسبل التطوير من وجهة نظر المعلمات /
التعليم الإلكتروني في عصر الاقتصاد المعرفي /
التعليم الالكتروني : الأسس والتطبيقات /
التعليم الإلكتروني : مستحدثات في النظرية والاستراتيجية /
التعليم الإلكتروني = E-learning /
تكنولوجيا التعليم الإلكتروني بين تحديات الحاضر وآفاق المستقبل : المؤتمر العلمي الثاني عشر /
دور منصة مدرستي في تنمية المهارات الرقمية لدى معلمات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات /
العوامل المؤثرة على اتجاه الطالبات نحو التعليم الجامعي الإلكتروني : دراسة ميدانية مطبقة على عينة من الطالبات الملتحقات بالجامعة السعودية الإلكترونية بمدينة الرياض /
المتطلبات التربوية لتطوير التعليم الإلكتروني في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء الخبرات العالمية /
أثر استخدام برامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات تصميم المقررات الالكترونية عبر الإنترنت من منظور البنائي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف /
تحولات العصر الرقمي وآثارها على اللغة العربية /
دراسة تقويمية لتجربة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية لمنصة مدرستي أثناء جائحة كورونا والحلول المقترحة من وجهة نظرهم /
التعليم المبرمج /
درجة استعداد مديري مدارس التعليم العام لتطبيق إدارة المدرسة الإلكترونية في دولة الكويت /
تفعيل دور الطالب في التعلم عبر الإنترنت : أنشطة ومصادر لتعليم إبداعي = engaging the online learner, updated : activities and resources for creative instruction /
مقارنة بين التعليم المبرمج عن طريق استخدام جهاز فيديو وطريقة التدريس التقليدية في تدريس مادة التدريبات اللغوية للناطقين بغير العربية /
استخدام الحاسوب في التعليم /
مدخل للطرق الاحصائية في مجال العلوم الانسانية وفق طريقة التعليم المبرمج /
برنامج تدريبي مقترح قائم على المدخل التأملي وفاعليته في تعديل تصورات معلمي المرحلة الإبتدائية نحو تعليم الرياضيات وتنمية ممارساتهم التدريسية /
استخدام الحاسب الآلي في التعليم /
انتاج برمجيات الواقع الافتراضي التعليمية /
وحدات التعلم الرقمية : تكنولوجيا جديدة للتعليم /
برامج الأطفال المحوسبة /
أثر برنامج تدريبي مقترح على تطبيق هايبرستوديو Hyperstudio في إكساب معايير تصميم الدروس الإلكترونية للطالبات المعلمات في كلية اللغات والترجمة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /
فاعلية دور التدريب في التعليم الإلكتروني /
أعمال مؤتمر التخطيط الاستراتيجي للتعليم المفتوح والإلكتروني : إطار للتميز /
التعليم الإلكتروني : مدخل إلى التدريب غير التقليدي /
تصميم البرامج التعليمية /
فاعلية برمجية حاسوبية تعليمية مطورة لتدريس التلاوة المجودة في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية في الأردن واتجاهاتهم نحوها /
التعليم المبرمج بين النظرية و التطبيق /
التعلم الالكتروني وتنمية التفكير الابتكاري /