Discover Knowledge Resources!

فهم وتدريس الفهم القرائي : دليل المعلم /

تدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلم /

استراتيجيات التعليم والتعلم العلاجي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم /

صعوبات الفهم القرائي لذوي المشكلات التعليمية /

أثر برنامج قائم على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارة الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات القراءة في الصف السادس الابتدائي /

صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية بين الفهم والمواجهة /

أثر استخدام شفافيات ارلن وبرنامج تعليمي في تحسين القدرة القرائية للطلبة ذوي صعوبات القراءة /

صعوبات التعلم /

فاعلية نموذج فارك VARK في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى طالبات صعوبات التعلم /

فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم /

أساسيات صعوبات التعلم /

تعليم ذوي صعوبات التعلم /

البرامج العلاجية لذوي صعوبات القراءة والعسر القرائي /

صعوبات التعلم الأكاديمية بين الفهم والمواجهة /

أطفالنا وصعوبات التعلم النمائية /

صعوبات التعلم والتعليم العلاجي /

صعوبات التعلم والتعليم العلاجي /

وحدة إثرائية مقترحة قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات صعوبات التعلم /

صعوبات التعلم : النظرية والممارسة = Learning disabilities : theory and practice /

صعوبة الفهم القرائي بين الخصائص المعرفية واللامعرفية : دراسة مقارنة /

صعوبات التعلم لدى الأطفال والراشدين /

أطفالنا وصعوبات التعلم النمائية /

تطوير برنامج تدريبي مستند إلى النظرية المعرفية السلوكية واستقصاء فاعليته في تحسين مهارات التقرير الذاتي لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم /

فاعلية إستراتيجية التدريس التشاركي في تنمية مهارات الكتابة الإملائية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية بمدينة الرياض /

أساسيات صعوبات التعلم /

دليل بطارية مقاييس التقدير الشخصية لصعوبات التعلم /

بناء برنامج تعليمي باستخدام الوسائط المتعددة وقياس فعاليته في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية/

أساسيات صعوبات التعلم /

عسر الكتابة : [الديسغرافيا] : الدليل العملي في التشخيص والعلاج /

صعوبات التعلم في ضوء النظريات /

صعوبات التعلم /

الإرشاد النفسي لذوي العجز المتعلم وذوي صعوبات التعلم : تطبيقات عملية /

فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم /

فاعلية نموذج فارك VARK في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى طالبات صعوبات التعلم /

صعوبات التعلم : النظرية والممارسة = Learning disabilities : theory and practice /

فعالية برنامج إرشادي قائم على الإرشاد المتمركز حول العميل لتنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم النمائية في المرحلة الثانوية /

صعوبات التعلم والتعليم العلاجي /

صعوبات التعلم بين التعليم والتفكير /

صعوبات التعلم : المفهوم ـ التشخيص ـ الأسباب ـ أساليب التدريس واستراتيجيات العلاج /

مركز الضبط وعلاقته بالتقرير الذاتي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم /

صعوبات التعلم : تشخيصا وعلاجا /

صعوبات التعلم /

صعوبات التعلم لدى الأطفال والراشدين /

أثر أنماط التغذية الراجعة المحوسبة وزمن عرضها في تحسين الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم بدولة الإمارات العربية /

أطفالنا وصعوبات التعلم النمائية /

صعوبات التعلم والإدراك البصري : تشخيص وعلاج/

أثر برنامج سلوكي في خفض اضطراب عجز الانتباه والنشاط الحركي الزائد لدى أطفال المرحلة الأساسية في منطقة يافا-فلسطين /

سيكولوجية عسر القراءة : الديسلكسيا /

تطوير برنامج تدريبي مستند إلى النظرية المعرفية السلوكية واستقصاء فاعليته في تحسين مهارات التقرير الذاتي لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم /

مشكلة التأخر الدراسي في المدرسة والجامعة : الأسباب-التشخيص-الوقاية والعلاج /

صعوبات التعلم : النظري والتطبيقي /

فقه صعوبات التعلم /

العلاقة بين الكفاءة الذاتية المدركة والتحصيل الدراسي لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس الأساسية في منطقة الناصرة /

صعوبات التعلم الأكاديمية : الوصف والعلاج /

صعوبات التعلم /

استراتيجيات التدريس والتعلم لذوي صعوبات التعلم /

صعوبات التعلم بين النظرية والتطبيق /

الذكاء واعاقات التعلم /

مدى فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإدراك والانتباه والذاكرة في ضوء المنظور الإعلامي لعينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم : دراسة بيئية مقارنة /

صعوبات التعلم /

فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية في الأردن /

أثر أنماط التغذية الراجعة المحوسبة وزمن عرضها في تحسين الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم بدولة الإمارات العربية /

أثر برنامج سلوكي في خفض اضطراب عجز الانتباه والنشاط الحركي الزائد لدى أطفال المرحلة الأساسية في منطقة يافا-فلسطين /

تقييم خدمات التدخل المبكر في مراكز ومؤسسات التربية الخاصة في الأردن للأطفال المعاقين سمعييا في ضوء المعاير العالمية /

بناء برنامج إرشادي تدريبي وقياس أثره في علاج بعض المشكلات السلوكية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية /

دليل الأسرة والمعلمة في تنمية المهارات الإجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة البصرية /

فعالية برنامج علاجي سلوكي لخفض شدة التلعثم ومستوى القلق لدى الراشدين في الأردن /

أثر التدريس باستخدام الحاسوب في تنمية مهارات الرياضيات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية /

تقييم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة : منهج تطبيقي /

فاعلية برنامج تدريب الأمهات على تعليم أبنائهن المعاقين سمعيا لغة الإشارة في تحسين المهارات الاجتماعية لأطفالهن /

أثر برنامج تدريبي رياضي لتنمية عناصر اللياقة البدنية لدى الطلبة المعاقين بصريا /

أثر برنامج في علاج بعض مظاهر صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال مرحلة الروضة /

فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى مشاركة الوالدين والمعلمين في تنمية مهارات القراءة والكتابة بطريقة برايل لدى الطلبة المكفوفين /

مشكلات الطلبة المعاقين بصريا المدمجين في مدارس التعليم العام القطرية وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين = problems of visually disabled students mainstreamed in qatari public education schools and their relation to certain variables from parents' and teachers' point of view/

تحليل محتوى الأنشطة التعليمية - التعلمية المتضمنة في كتب الرياضيات للتربية الفكرية بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات /

تشخيص اضطراب قصور الانتباه والحركة الزائدة لدى أطفال المرحلة الابتدائية بدولة الإمارات العربية المتحدة في ضوء بعض المتغيرات /

فاعلية برنامج تدريبي للتدخل المبكر في علاج صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال الروضة /

أثر برنامج قائم على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارة الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات القراءة في الصف السادس الابتدائي /

مصادر الضغوط النفسية وأساليب مواجهتها لدى اولياء أمور الأطفال التوحديين في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات /

مدخل إلى صعوبات التعلم : النظرية-التشخيص-أساليب التدخل /

فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى الأنشطة الفنية في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي وخفض السلوك النمطي لدى أطفال التوحد في الأردن /