Discover Knowledge Resources!

واقع تطبيق إدارة التميز لدى وكيلات الأقسام العلمية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء معايير النموذج الأوربي للتميز EFQM /

واقع ممارسة المهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام العلمية بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز /

واقع الاستقلال الإداري والمالي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء النموذج الأوروبي للتميز EFQM /

متطلبات إدارة التميز في مدارس مشروع تطوير بمدينة الرياض في ضوء معايير النموذج الأوربي للتميز EFQM /

تطوير أداء جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز في ضوء معايير النموذج الأوروبي للتميز المؤسسي (EFQM) : تصور مقترح /

تطوير الأداء المؤسسي لإدارات التعليم العام بالهيئة الملكية للجبيل وينبع في ضوء معايير النموذج الأوروبي للتميز ( 2020 EFQM)

متطلبات تطوير إدارة التدريب التربوي للبنات بمدينة الرياض في ضوء معايير النموذج الأوربي للتميز EFQM /

درجة تطبيق إدارة التميز في مكاتب التعليم للبنات بمدينة الرياض في ضوء نموذج التميز للمؤسسة الأوروبية لإدارة الجودة-EFQM /

فاعلية أداء رؤساء الأقسام العلمية بجامعة الحدود الشمالية /

واقع تطبيق الإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام العلمية بجامعة الملك فيصل بالأحساء /

عملية تدريب الرؤساء /

تطوير الأداء الإداري لرؤساء الأقسام العلمية بالجامعات السعودية الناشئة في ضوء النموذج الأوربي للتميز EFQM : تصور مقترح /

تطوير معايير مؤسسات التدريب الأهلية بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير التميز المؤسسي : نموذج مقترح /

واقع الاحتراق النفسي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة الجوف /

واقع ممارسة القيادة التحويلية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس /

واقع التخطيط المدرسي في المدارس الثانوية الخاصة من وجهة نظر رؤساء الأقسام التعليمية فيها /

واقع ممارسة القيادة التحويلية لدى رؤساء الأقسام العلمية في جامعة المجمعة /

واقع ممارسة رؤساء الأقسام العلمية بجامعة سلمان بن عبد العزيز لأدوراهم القيادية في ضوء مدخل القيادة التشاركية /

واقع ممارسة الإدارة بالقيم لدى رئيسات أقسام مكاتب التعليم بمدينة الرياض /

مدى مساهمة رؤساء الأقسام في تطوير العملية التعليمية في جامعة أم القرى /

مشكلات الكتاب الجامعي في جامعات دول الخليج العربية /

الادارة الجامعية في الوطن العربي /

بناء برنامج تدريبي لتطوير كفايات الإتصال لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في ضوء الواقع والاتجاهات المعاصرة باستخدام منحنى التطوير التنظيمي /

درجة تطبيق معايير الاعتماد وضمان الجودة في إدارة شؤون الطالبات والخدمات الطلابية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /

تطوير مهارات أعضاء هيئة التدريس بجامعة المجمعة في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة من وجهة نظرهم /

دليل الجامعات التي يوصي مكتب التربية العربي لدول الخليج بالابتعاث اليها في الدراسات العليا بالولايات المتحدة الامريكية /

آلية لتاهيل برنامج الدبلوم التربوي العام لاعداد المعلمين في جامعة حائل للاعتماد البرامجي في ضوء معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الاكاديمي : تصور مقترح /

دور رؤساء الأقسام في جامعتي ام القري والملك عبد العزيز /

واقع تطبيق الإدارة بالأهداف في مركز دراسات الطالبات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /

صيغة مقترحة لتخطيط كليات المجتمع بالمملكة العربية السعودية /

واقع ممارسة رؤساء الأقسام العلمية ووكلائهم للمهارات القيادية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة المجمعة /

مستوي تحصيل طلبة أقسام اللغة العربية في الجامعات الأردنية الأهلية في النحو /

بدائل تمويل التأمين الصحي لمنسوبي الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية /

واقع أداء عمادة شؤون الطلاب في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /

الادارة الجامعية : احتياجات لتطوير المهني والاداري لرؤساء الاقسام الاكاديمية في الجامعات /

العوامل ذات العلاقة بعزوف متدربي الكلية التقنية في محافظة الأحساء عن المشاركة في الأنشطة الطلابية الحرة من وجهة نظر المشرفين والمتدربين /

دليل الرسائل الجامعية ومستخلصاتها المودعة من الجامعات العربية في مركز الايداع بمكتبة الجامعة الاردنية في الفترة : 2003/12/31-2003 / 7 /1 /

التمكين الإداري وعلاقته بالإبداع لدى رؤساء الأقسام في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /

مستوى كفاءة أنظمة المعلومات الإدارية وعلاقتها بمستوى الأداء الإداري من وجهة نظر مديري ورؤساء أقسام الوحدات الإدارية في الجامعات الأردنية العامة /

المناخ التنظيمي وعلاقته بفاعلية التفويض الإداري لدى الموظفات الإداريات بجامعة الأمير سلطان بالرياض /

القيم الشخصية التنظيمية لدى مديري ومديرات المدارس المتوسطة والثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظرهم /

واقع الكفاية الإدارية لدى مديرات المدارس المتوسطة والثانوية بمدينة مكة المكرمة التعليمية من وجهة نظر المديرات والموجهات التربويات /

كيف تتعامل مع مديرك الغبي؟ : How to work for an idiot /

المشكلات التي تواجه مديري المدارس السعودية في الخارج /

التنمية المهنية لمديري التربية والتعليم ومساعديهم بالمملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة : تصور مقترح [ تسجيلة صوتية و مرئية ] /

تطوير معايير اختيار القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية العامة في ضوء الواقع والإتجاهات المعاصرة= developing academic leader selection criteria in Jordanian public universities in light of status and contemporary trends /

المدير القائد والمفكر الإستراتيجي : فن ومهارات التفاعل مع الآخرين /

آليات التنمية المهنية لمديري مدارس التعليم قبل الجامعي /

تدريب المديرين في الميدان التربوي ضمان قيادة مدرسية عالية الجودة /

تنمية المهارات القيادية للمديرين الجدد /

واقع التمكين الإداري لدى مديري المعاهد العلمية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم /

خصائص المديرين /

الأنماط القيادية لمديرات مدارس المرحلة الثانوية للبنات في مدينة الرياض وعلاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمات /

المدير المبتدئ /

تطوير الأداء القيادي لمديرات المدارس الأهلية والأجنبية في المملكة العربية السعودية في ضوء مدخل الإدارة المفتوحة : تصور مقترح /

واقع التوازن بين المسئولية والسلطة لدى مديري المدارس الثانوية المطورة بالمنطقة الغربية /

دراسة تقويمية لدور مديري المعاهد العلمية لمهامهم الاشرافية /

درجة إسهام الاجتماعات المدرسية في حل المشكلات الإدارية والتعليمية بالمدارس الابتدائية للبنين في مدينة الرياض /

واقع ممارسة المديرات لمهارات الاتصال في مدارس مشروع تطوير للبنات بمدينة الرياض /

تدريب القيادات مرجع في الأنشطة /

واقع تطبيق إدارة التميز لدى رؤساء الأقسام العلمية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وفق معايير النموذج الأوروبي للتميز EFQM /

العلاقة بين الصراع التنظيمي والثقه التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /

مستوى ممارسة قائدي المدارس لأساليب تحفيز معلمي المرحلة المتوسطة في محافظة الخرج /

واقع تطبيق إدارة التميز لدى رؤساء الأقسام العلمية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وفق معايير النموذج الأوروبي للتميز EFQM /