Discover Knowledge Resources!

مراكز مصادر التعلم /

معايير الجودة الشاملة : الإدارة، الاحصاء، الاقتصاد /

الأساليب الحديثة لإدارة المكتبات ومراكز المعلومات بالجودة الشاملة /

البحث العلمي ومراكز مصادر التعلم /

مدى تطبيق معايير الجودة في برامج تدريب المرشدين الطلابيين في مراكز التدريب التربوي بمدينة الرياض /

معايير الجودة الشاملة في العمليات بالإدارية التعليمية /

معايير الجودة والاعتماد بالمدارس /

تجويد التعليم باستخدام المعايير وإدارة الجودة الشاملة /

أنشطة المكتبات ومراكز مصادر التعلم /

مدى إمكانية تطبيق معايير ومؤشرات إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات رياض الأطفال بمدينة الرياض /

مدى إمكانية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في العمل الدعوي /

معايير الجودة الشاملة في مؤسسات التدريب الحديثة بين النظرية والتطبيق /

مدخل إلى رياض الأطفال في ضوء معايير الجودة /

مراكز مصادر التعلم في المملكة العربية السعودية : دراسة للواقع مع التخطيط لمركز نموذجي /

مراكز مصادر التعلم في المملكة العربية السعودية : دراسة للواقع مع التخطيط لمركز نموذجي /

مراكز مصادر التعلم في المملكة العربية السعودية : دراسة للواقع مع التخطيط لمركز نموذجي

إدارة الجودة الشاملة : تطبيق الجودة في التعليم والمجال الصحي ومعايير نظام الجودة والأدوات المستخدمة في مراقبة الجودة /

تقويم مراكز مصادر التعلم في ضوء المعايير العالمية /

تطوير عملية عضو هيئة التدريس في الجامعات السعودية في ضوء معايير الجودة الشاملة : نموذج مقترح /

إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية : معايير وتطبيقات ونماذج /

إدارة الجودة الشاملة في التعليم /

درجة تطبيق معايير الاعتماد وضمان الجودة في إدارة شؤون الطالبات والخدمات الطلابية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /

تنمية مهارات الإدارة الشاملة /

درجة تطبيق معايير الجودة الشاملة في برنامج التعليم الموازي في قسم الإدارة والتخطيط التربوي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /

قياس جودة المعلومات المحاسبية من وجهة نظر معديها ومستخدميها /

مدى ممارسة مديري المدارس الثانوية لمبادئ إدارة الجودة الشاملة في محافظة الخرج : تصور مقترح /

إدارة الجودة الشاملة /

إدارة الجودة الشاملة = Total quality management T. Q. M /

تسويق أبحاث الجامعات السعودية في ضوء تجارب الجامعات العالمية : تصور مقترح /

التقويم مدخل لجودة خريج مؤسسات التعليم قبل الجامعي : ممارسات تطبيقية متميزة /

معايير الجودة الشاملة في العمليات بالإدارية التعليمية /

إدارة الجودة الشاملة ومتطلبات التأهيل للأيزو 9001 /

إدارة الجودة الشاملة (TOM) : المفهوم والفلسفة والتطبيقات /

الاتجاهات الحديثة لجودة واعتماد مؤسسات التعليم الجامعي والعام المعايير والآليات /

مدى توافر معايير الجودة في مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر معلمات المكتبة والبحث في مدينة الرياض /

نظام إدارة الجودة الشاملة والمواصفات العالمية : دراسة علمية وتطبيقية /

الاتجاهات المعاصرة في التطوير التنظيمي بالمدارس : الهندسة الإدارية، الإدارة بالأهداف، إدارة الجودة الشاملة /

منظومة تكوين المعلم في ضوء معايير الجودة الشاملة /

إدارة الجودة المعاصرة : مقدمة في إدارة الجودة الشاملة للإنتاج والعمليات والخدمات /

فاعلية إستخدام نظام إدارة الجودة آيزو 9001 في تطوير أداء الوحدات الإدارية في وزارة التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظر العاملين فيها ودرجة رضاهم عن هذا النظام /

الكتاب الفضي لكلية الآداب 1925-1950 /

جامعة الهواء في اليابان وإمكانية الإفادة منها في مصر /

الأيام الثقافية للجامعات السعودية في رحاب الجامعات الأردنية /

مظاهر المجتمع الحيوي بالجامعات السعودية في ضوء سياسات رؤية المملكة 2030 /

الادارة الجامعية في الوطن العربي /

بناء برنامج تدريبي لتطوير كفايات الإتصال لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في ضوء الواقع والاتجاهات المعاصرة باستخدام منحنى التطوير التنظيمي /

درجة تطبيق معايير الاعتماد وضمان الجودة في إدارة شؤون الطالبات والخدمات الطلابية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /

مجلة بحوث جامعة حلب /

مستقبل التعليم الجامعي في القرن الواحد والعشرين /

أثر برنامج ماجستير الإدارة التربوية والتخطيط على أداء مديري المدارس دراسة مسحية لآراء المعلمين /

دور المجتمع المدني في تطوير التعليم العالي /

دليل الجامعات التي يوصي مكتب التربية العربي لدول الخليج بالابتعاث اليها في الدراسات العليا بالولايات المتحدة الامريكية /

آلية لتاهيل برنامج الدبلوم التربوي العام لاعداد المعلمين في جامعة حائل للاعتماد البرامجي في ضوء معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الاكاديمي : تصور مقترح /

دور رؤساء الأقسام في جامعتي ام القري والملك عبد العزيز /

التعليم العالي في القرن الواحد والعشرين : اتجاهات وقضايا ..أجندة بحثية .. ورؤى مستقبلية /

صيغة مقترحة لتخطيط كليات المجتمع بالمملكة العربية السعودية /

التعليم العالي في بريطانيا /

الادارة الجامعية : احتياجات لتطوير المهني والاداري لرؤساء الاقسام الاكاديمية في الجامعات /

مجلة آراء : ARAA /

دليل الطالب في التربية العملية /

مدى توافر معايير الجودة في مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر معلمات المكتبة والبحث في مدينة الرياض /

فاعلية إستخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمقرر اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض /

فاعلية استراتيجية لعب الأدوار في تنمية المهارات الحياتية لدى طالبات الصف الأول متوسط في مادة التربية الأسرية بمدينة الرياض /

فاعلية برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمات التربية الأسرية بمدينة الرياض /

مدى توافر معايير الجودة في مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر معلمات المكتبة والبحث في مدينة الرياض /

تقويم أنشطة التعلم في مقرر التربية الأسرية في ضوء المهارات الحياتية لطالبات المرحلة المتوسطة /

دراسة مقارنة بين أطفال منهج الوحدات التعليمية وأطفال منهج المونتيسوري في التمكن من مهارة التواصل الاجتماعي بمرحلة رياض الأطفال في مدينة الرياض /

تصور مقترح لتضمين برامج ألعاب تعليمية إلكترونية في وحدات منهج رياض الأطفال /

أثر برمجة تعليمية في تنمية المفاهيم الصحية لدى طالبات التعليم الثانوي نظام المقررات في مادة التربية الصحية والنسوية بمدينة الرياض /

مدى تطبيق معلمات رياض الأطفال لمعايير الجودة من وجهة نظر المشرفات التربويات /

مدى توافر المهارات الاجتماعية في كتاب الدراسات الاجتماعية والوطنية لطالبات الصف الأول المتوسط من وجة نظر المعلمين والمعلمات /

تصور مقترح لتضمين وحدة القيم الحياتية في مقرر التربية الاجتماعية والوطنية للصف الخامس الابتدائي في المملكة العربية السعودية /

مدى توافر المهارات المهنية في مقرر التربية الصحية والنسوية مقررات في المملكة العربية السعودية /

تقوم مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية للمرحلة المتوسطة في ضوء معايير التعلم الخدمي /

درجة امتلاك معلمات التربية الفنية للكفايات التدريسية اللازمة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المشرفات التربويات بمنطقة الرياض /

تصميم وحدة مقترحة قائمة على بيئة تعليم شخصية symbaloo لتنمية مهارات التعلم الذاتي في مقرر التربية الاسرية لدى طالبات الصف الاول ثانوي /