Discover Knowledge Resources!

واقع التقويم المستمر لطالبات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض/

واقع استخدام التعليم عن بعد لذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض /

واقع تطبيق معلمات صعوبات التعلم للاستراتيجيات المنمية للتفكير الإبداعي في تدريس القراءة والكتابة من وجهة نظر مشرفات ومعلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض /

واقع استخدام معلمات اللغة الإنجليزية لبعض استراتيجيات التعلم النشط للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المشرفات التربويات /

واقع استخدام المعلمات لاستراتيجية التعليم المتمايز في مدارس دمج التلميذات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في مدينة الرياض /

معوقات إستخدام معلمي العلوم الشرعية مركز التعلم بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

معوقات استخدام معلم المكتبة و البحث لمراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين بالمرحلة الثانوية /

واقع تدريس برامج صعوبات التعلم في المرحلة الثانوية في ضوء دليل عمل برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر قادة المدارس والمشرفين التربويين /

واقع الممارسات التأملية لدى معلمي صعوبات التعلم بمدينة الرياض من وجهة نظرهم /

صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المرحلة الابتدائية /

واقع استخدام معلمات اللغة الإنجليزية لاستراتيجيات التعليم المتمايز في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المشرفات بمدينة الرياض /

صعوبات التعلم /

واقع استخدام معلمات المرحلة الابتدائية للتعلم المتنقل في تدريس اللغة الانجليزية بمدينة الرياض /

صعوبات التعلم : التشخيص والعلاج /

صعوبات التعلم /

واقع ممارسة المناشط اللغوية غير الصفية من وجهة نظر المتخصصين والمشرفين التربويين ومعلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة الطائف /

صعوبات التعلم /

متطلبات الإبداع المهني لدى معلمات صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية الحكومية بمحافظة الأحساء : دراسة ميدانية /

صعوبات التعلم /

صعوبات التعلم /

دليل الكتابة النوعية للبرنامج التربوي : دليل إرشادي /

تربية الطفل المعاق /

الخدمات المساندة في التربية الخاصة /

المناهج والأساليب في التربية الخاصة /

دليل التدريب الميداني للطالب المعلم بقسم التربية الخاصة /

سيكولوجية الأطفال غير العاديين : مقدمة في التربية الخاصة /

الأصم متى يتكلم ؟ : الأبجدية الصوتية لتعليم المعوقين سمعيا . دليل لمعلم الصم وضعاف السمع وللوالدين معا /

صعوبات التعلم /

المكتبات المدرسية في مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة ومدارس الفصل الواحد /

دليل مقياس مهارات الكتابة للمعاقين عقليا /

برنامج إثرائي قائم على مدخل STEM وفاعليته في تنمية التفكير المتشعب والاستقصاء العلمي لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الابتدائية بمقرر العلوم /

التكنولوجيا المساعدة في التربية الخاصة : مصادر للتربية والتدخل وإعادة التأهيل /

أساسيات التربية الخاصة /

سيكولوجية عسر القراءة : الديسلكسيا /

دمج الطلاب الصم وضعاف السمع في المدارس العادية /

صعوبات التعلم : النظري والتطبيقي /

مقدمة في التربية الخاصة /

قضايا معاصرة في التربية الخاصة /

مسيرة التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية من العزل إلى الدمج /

اكتشاف ورعاية المتفوقين والموهوبين /

إخصائي مصادر التعلم، أو، الأمين وقيادة التغيير التعليمي /

إدارة مراكز مصادر التعلم /

الوعي المعلوماتي ومراكز مصادر التعلم = Information iteracy and the school library media center/

مراكز مصادر التعلم المدرسية : الدليل التطبيقي في بيئة التعلم /

التدريب عبر الشبكات لإخصائي مصادر مراكز التعلم في ضوء مدخل النظم /

التعليم الفعال وإدارة مراكز التعلم في رياض الأطفال /

التدريب التشاركي عن بعد بمراكز مصادر التعلم /

مرشد عمل لتفعيل دور مراكز مصادر التعلم في المدارس /

المكتبات ومراكز مصادر التعلم : من المكتبة الأولى إلى المكتبة الافتراضية /

الوسائط المتعددة بالمكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم /

مراكز مصادر التعلم : ماهيتها ومهامها وإدارتها أسامة محمد شاكر عبد العليم، عبد الله دماس الأحمري

تجربتي في مركز مصادر التعلم والانشطة المقترحة /

معوقات استخدام معلم المكتبة و البحث لمراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين بالمرحلة الثانوية /

تجربتي في مركز مصادر التعلم والأنشطة المقترحة /

تقويم مراكز مصادر التعلم في ضوء المعايير العالمية /

واقع استخدام معلمات صعوبات التعلم لمعايير NVTM بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض من وجهة نظر مشرفات ومعلمات صعوبات التعلم /

واقع استخدام معلمات صعوبات التعلم لمعايير NVTM بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض من وجهة نظر مشرفات ومعلمات صعوبات التعلم /

مدى تنمية مقرر الحديث للمهارات الحياتية لدى طالبات الصف الأول متوسط من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات بمدينة الرياض /

مستوى تمكن الطالبات السعوديات في الصفوف الأولية من مهارتي القراءة والكتابة باللغة العربية في المدارس الأجنبية بمدينة الرياض /

فاعلية وحدة تعليمية مقترحة لتنمية التخطيط المهني في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر الدراسات النفسية والاجتماعية /

واقع استخدام معلمات صعوبات التعلم لمعايير NVTM بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض من وجهة نظر مشرفات ومعلمات صعوبات التعلم /