Discover Knowledge Resources!

برنامج إثرائي في ضوء المدخل الاستقصائي وفاعليته في إكساب مفاهيم تقنية النانو وتنمية نزعات التفكير الابتكاري لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية /

برنامج اثرائي قائم على المدخل التقني لتنمية الممارسات العلمية والهندسية SEPs والتفكير الابتكاري لدى الطالبات الموهوبات /

برنامج تدريبي عن بعد قائم على مدخل STEM وفاعليته في تنمية مفاهيم التفكير الحاسوبي والممارسات التدريسية لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض /

برنامج قائم على نموذج أدي وشايرCASE و فاعليته في تنمية إستيعاب المفاهيم العلمية و التفكير الإبتكاري في العلوم لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي \

برنامج تدريسي قائم على نموذج نيدهام وفاعليته في تنمية مهارات التفكير المستقبلي وأبعاد المواطنة البيئية في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الأولى المتوسط بمدينة تبوك /

برنامج قائم على التفكير التصميمي وفاعليته في تنمية مهارات الأداء الكتابي ومفاهيم المواطنة العالمية بمقرر اللغة الإنجليزية لطالبات المرحلة الثانوية /

برنامج تعليمي قائم على عادات العقل وفاعليته في تنمية المفاهيم الحاسوبية ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول متوسط في مقرر الحاسب الآلي /

برنامج تدريسي قائم على التكامل بين نظرية الذكاء الناجح وعادات العقل وفاعليته في تنمية عمق المعرفة والتفكير الرياضي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط /

برنامج تدريسي قائم على مدخل التدريس الواقعي وفاعليته في تنمية الوعي الصحي ومهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمادة العلوم /

برنامج تدريسي قائم على نموذج جنسن وفاعليته في تنمية التفكير الهندسي والاستدلال المكاني في الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

برنامج تعليمي قائم على المدخل المنظومي وفاعليته في تنمية المفاهيم المعرفية والمهارات الأدائية للأمن السيبراني لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات /

برنامج تدريسي قائم على مدخل القصص الرقمية التشاركية وفاعليته في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التوليدي في العلوم لدى طلاب الصف الأول متوسط /

مقدمة في تقنية النانو /

تقنية النانو الحيوية /

مفاهيم تكنولوجيا النانو /

مفاهيم من كيمياء النانو /

برنامج تدريسي قائم على المدخل البصري باستخدام تكنولوجيا الهولوجرام وفاعليته في تنمية مهارات التفكير التوليدي والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة الرياض /

برنامج تدريسي قائم على نظرية العقول الخمسة وفاعليته في تنمية عمق المعرفة الفقهية ومهارات التفكير الأخلاقي لدى طالبات المرحلة الثانوية /

برنامج تدريسي وفق نموذج التعليم المدعم بالتقنية SAMR وفاعليته في تنمية مستويات التفكير العليا وحب الاستطلاع الجغرافي لدى طالبات المرحلة الثانوية /

تقنية النانو : الواقع والنظرة المستقبلية /

برنامج تعليمي قائم على المدخل البيني لدمج مفاهيم وتطبيقات تقنية النانو وفاعليته في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات المرحلة الثانوية /

تطوير برامج إعداد المعليمن في ضوء كفايات التدريس /

تصميم تطبيق تعليمي قائم على معايير جودة التعليم المتنقل وفعاليته في تنمية مهارات التعليم الذاتي والبحث لدى طالبات البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /

برنامج اثرائي قائم على المدخل التقني لتنمية الممارسات العلمية والهندسية SEPs والتفكير الابتكاري لدى الطالبات الموهوبات /

برنامج تدريسي وفق نموذج التعليم المدعم بالتقنية SAMR وفاعليته في تنمية مستويات التفكير العليا وحب الاستطلاع الجغرافي لدى طالبات المرحلة الثانوية /

واقع تطبيق البرامج التدريبية لقائدات المدارس الحكومية بمحافظة الخرج /

واقع التدريب الالكتروني في الجامعة السعودية الإلكترونية /

برنامج تدريسي قائم على المدخل البصري باستخدام تكنولوجيا الهولوجرام وفاعليته في تنمية مهارات التفكير التوليدي والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة الرياض /

واقع المشاركة في صنع القرارات المدرسية لدي معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظرهن /

أثر استخدام العروض العملية في تدريس الوحدة الثانية في مقرر الجيولوجيا على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني ثانوي علمي في مدينة مكة المكرمة /

أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تدريس مقرر الفقه على تحصيل طالبات الصف الثالث ثانوي /

فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الفقه وأثرها على التحصيل والاتجاه لدى طلاب الصف الأول والثانوي

تحليل محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات الإعداد العام للنظام الفصلي الثانوي في ضوء معايير المواطنة الرقمية /

الأهداف الخاصة : تحديدها وتنفيذها في تدريس التاريخ والجغرافيا وعلم النفس وعلم الاجتماع في الدارس المتوسطة والثانوية /

التربية الإسلامية وطرق تدريسها /

دور مناهج مشروع تطوير النظام السنوي للتعليم الثانوي النظام الفصلي في تنمية قدرات الطلاب الموهوبين من وجهة نظر معلمي الصف الأول الثانوي بمنطقة عسير /

دراسة مقارنة لاتجاهات التجديد المعاصرة في التعليم الثانوي العام في المملكة العربية السعودية ودولة الكويت /

تقويم برامج التدريب على مناهج الرياضيات في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

فاعلية أنموذج تدريسي مقترح قائم على المدخل المعرفي في تنمية الأداء النحوي في القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الأول الثانوي /

الاتجاه نحو الغش الدراسي وعلاقته بوجهة الضبط وبعض سمات الشخصية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة الطائف /

درجة تضمين المخالفات العقدية في مقررات العقيدة للمرحلة الثانوية في المدارس العربية الفرنسية في جمهورية مالي /

تطوير تعليم وتعلم اللغات الأجنبية في مرحلة التعليم الثانوي في الوطن العربي /

درجة توافر مهارات الكتابة الوظيفية في محتوى كتب الكفايات اللغوية للتعليم الثانوي : نظام المقررات /

الكفايات الادائية اللازمه لتدريس التاريخ في المرحلة الثانوية /

دافعية الابتكار وحب الاستطلاع الحالة السمة لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة ومحافظة جدة /

اتجاهات طلاب جامعة أم القرى نحو الاختبارات المقالية والاختبارات الموضوعية : دراسة موضوعية /

مدى توافر المعايير المهنية الوطنية لدى معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض /

سمات الشخصية المبتكرة وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية لدى طلاب الصف الأول ثانوي بمدينة الهفوف /

برنامج تعليمي قائم على المدخل البيني لدمج مفاهيم وتطبيقات تقنية النانو وفاعليته في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات المرحلة الثانوية /

برنامج تدريبي قائم على مدخل النمذجة الرياضية وفاعليته في تنمية المفاهيم الاقتصادية والاستقصاء الرياضي لدى طالبات المرحلة الثانوية /

برنامج تعليمي قائم على المدخل البيني لدمج مفاهيم وتطبيقات تقنية النانو وفاعليته في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات المرحلة الثانوية /

برنامج تعليمي قائم على المعايير الحكومية الأساسية المشتركة CCSSM للرياضيات وفعاليته في تنمية الإستدلال الرياضي لدى طالبات المرحلة المتوسطة /

أثر استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب Web quest في تنمية التفكير البصري في مقرر الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض /

فاعلية استخدام النمذجة الرياضية في تنمية الاستدلال الرياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط /