استكشف مجموعتنا الشاملة من الكتب والمقالات والوسائط الرقمية وغيرها
تصميم بيئة تدريب الكترونية وفق معايير جودة التعليم الأمريكية وقياس فاعليتها في تنمية الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /
بناء معيار مقترح لتقويم المقررات الالكترونية في الجامعات السعودية الالكترونية في ضوء نظرية المرونة المعرفية /
تقويم أسلوب تدريس مقررات أسس التصميم بكلية العمارة والتخطيط جامعة الملك سعود /
درجة تمكن مشرفات التربية العملية بكلية التربية بجامعة الملك فيصل من معايير تقويم الطالبه المعلمه في ضوء بعض التوجهات المعاصرة /
المقررات الإلكترونية : الاحتواء والشمول /
تقويم محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط في ضوء معايير المواطنة الرقمية /
واقع الإدارة الإلكترونية في كليات الطالبات بجامعة حائل /
برنامج تدريبي إلكتروني قائم على مدخل النظم وفاعليته في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن /
تقويم برنامج الدبلوم التربوي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء معايير الجودة الشاملة /
فاعلية مقرر إلكتروني لطرق التدريس في تنمية مهارات التدريس اللازمة للطالبة المعلمة في كلية الشريعة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /
أثر استخدام برامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات تصميم المقررات الالكترونية عبر الإنترنت من منظور البنائي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف /
تقويم تدريس مقرر التقويم التربوي في برامج الماجستير بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /
أثر برنامج تدريبي مقترح على تطبيق هايبرستوديو Hyperstudio في إكساب معايير تصميم الدروس الإلكترونية للطالبات المعلمات في كلية اللغات والترجمة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /
فاعلية موقع Edmodo في تنمية التحصيل الدراسي ومهارة حل المشكلات في مقرر مهارات الاتصال لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /
تصميم بيئة إلكترونية بإستخدام تطبيقات جوجل وفاعليتها في تنمية مهارات تدريس برمجة الربوت بلغة Robomind لدى معلمات الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة /
تصميم بيئة تعليمية إلكترونية وقياس فاعليتها في تنمية التحصيل الدراسي لطالبات الصف الأول المتوسط في مقرر الرياضيات /
مهارات التصوير الإلكتروني وتصميم البرامج التعليمية وإنتاجها /
تطوير منهج إستخدام الحاسوب في تعليم اللغة CALL في ضوء معايير تيسول TESOL التقنية وفاعليته في إكتساب طالبات كلية اللغات و الترجمة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية الكفايات التقنية اللازمة /
تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الويب الدلالي Semantic Web و قياس فاعليتها في تنمية مهارات التفكير المنظومي والتواصل الإلكتروني لدى طالبات مقرر مهارات الحاسب بالسنة التحضيرية في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز /
المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار في عصر التعلم الرقمي /
التعليم الإلكتروني التفاعلي /
تصور مقترح لتطبيق التعليم المدمج في الدراسات العليا بالجامعات السعودية في ضوء التجارب العالمية /
أهمية الإشراف الإلكتروني ومعوقات استخدامه في التعليم العام بمحافظة القويعية /
توظيف تكنولوجيا الويب في التعليم /
التعليم الإلكتروني : استراتيجيات لإيصال المعرفة في العصر الرقمي /
فاعلية استخدام الوسائط المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة الرياض /
التعليم الإلكتروني والإعلام الجديد /
تصميم بيئة تعلم إلكترونية في ضوء نموذج التعلم التوليدي G.L.M وفاعليتها في تنمية مهارات الحس العددي والتواصل الرياضي لطلاب الصف الثاني الثانوي بمدينة الرياض /
واقع استخدام التعلم الإلكتروني في تدريس مادة الحاسب الآلي للمرحلة الثانوية وسبل التطوير من وجهة نظر المعلمات /
التعليم الإلكتروني في عصر الاقتصاد المعرفي /
التعليم الالكتروني : الأسس والتطبيقات /
التعليم الإلكتروني : مستحدثات في النظرية والاستراتيجية /
التعليم الإلكتروني = E-learning /
تكنولوجيا التعليم الإلكتروني بين تحديات الحاضر وآفاق المستقبل : المؤتمر العلمي الثاني عشر /
دور منصة مدرستي في تنمية المهارات الرقمية لدى معلمات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات /
العوامل المؤثرة على اتجاه الطالبات نحو التعليم الجامعي الإلكتروني : دراسة ميدانية مطبقة على عينة من الطالبات الملتحقات بالجامعة السعودية الإلكترونية بمدينة الرياض /
المتطلبات التربوية لتطوير التعليم الإلكتروني في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء الخبرات العالمية /
تحولات العصر الرقمي وآثارها على اللغة العربية /
دراسة تقويمية لتجربة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية لمنصة مدرستي أثناء جائحة كورونا والحلول المقترحة من وجهة نظرهم /
دور عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في بناء مجتمع المعرفة /
إتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو معايير الترقية وإجراءاتها بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /
تصور مقترح لتطوير التعليم في المعاهد العلمية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء أهم التغيرات المعاصرة
الاحتياجات التدريبية لعضوات هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء معايير الهيئة الوطنية للتقويم والإعتماد الأكاديمي /
مدى التفاعل لدى طالبات عمادة التعليم عن بعد في برنامج الإنتساب المطور بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظرهن /
تحديد الاحتياجات التدريبية للإداريات في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /
تصور مقترح لتطوير التعليم في المعاهد العلمية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء أهم التغيرات المعاصرة /
المعاهد والدور التابعة للجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة ورسالتها التربوي : دراسة وصفية تحليلية /
تصور مقترح لبناء معيار للتأصيل الإسلامي للعلوم التربوية وآليات تطبيقه في الجامعات الإسلامية /
واقع جهود عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وسبل تفعيلها في تحقيق التنمية المستدامة /
واقع تطبيق الإدارة الاستراتيجية في العمادات المساندة والإدارات العامة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /
واقع مقاومة أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للتغيير الإداري من وجهة نظر القيادات الاكاديمية /
قرارات مجلس الجامعة للعام الجامعي 1433-1434 هـ /
واقع تطبيق إدارة التميز لدى وكيلات الأقسام العلمية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء معايير النموذج الأوربي للتميز EFQM /
واقع نظام الإنتساب في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /
وكالة الجامعة للتبادل المعرفي والتواصل الدولي /
مجلة أصداء : مجلة دورية تصدرها عمادة البرامج التحضيرية بجامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية : حقائق ارقام منجزات /
فاعلية الإرشاد الإنتقائي في تنمية الإتزان الإنفعالي لدى المتأخرات دراسيًا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وأثره على التحصيل الدراسي /
تصميم مقرر للتقويم التربوي في ضوء معايير Quality matters وفاعليته في تنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود /
تقويم كتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط في ضوء معايير مكونات المنهج /
تقويم محتوى كتاب اللغة الانجليزية English for Saudi arabia للصف الأول الثانوي في ضوء متطلبات استراتيجيات تعلم اللغات الأجنبية /
برنامج مقترح لتدريب معلمي المواد الاجتماعية في المرحلة الابتدائية في ضوء أسس المنهج التكاملي [ تسجيلة صوتية ومرئية ] /
المشكلات التدريسية التي تواجه معلمي المواد الاجتماعية في نظام المقررات الثانوي كما يراها المعلمون والمشرفون التربويون للمواد الاجتماعية /