Discover Knowledge Resources!

برنامج تعليمي قائم على المدخل الوظيفي وفاعليته في تنمية مهارات التواصل الشفوي والقراءة الجهرية للطالبات ذوات الإعاقة العقلية بالمرحلة الإبتدائية /

برنامج تدريسي قائم على المدخل الإنساني وفاعليته في تنمية مهارات التواصل الشفهي استماع تحدث والذكاء الوجداني لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مدينة الرياض /

برنامج إلكتروني قائم على مدخل المهام وفاعليته في تنمية مهارات الفهم القرائي والتعبير الكتابي في اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض /

فاعلية استخدام القصص الرقمية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي بمقرر لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض /

فاعلية استخدام نموذج بايبي البنائي في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية /

برنامج تعليمي قائم على مدخل المهام اللغوية وفاعليته في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية والدافعية نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول الثانوي /

أنموذج مقترح قائم على مدخل الخبرة اللغوية وفاعليته في تنمية مهارات الفهم القرائي وكفاءة الذات القرائية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية /

برنامج تعليمي قائم على المعايير النمائية المبكرة وفاعليته في تنمية المهارات الاجتماعية والذكاء الوجداني لطفل الروضة بمدينة الرياض /

برنامج تعليمي قائم على التعلم السريع وفاعليته في تنمية مهارات حل المسائل اللفظية الرياضية والتفكير المنتج لدى طالبات الصف السادس في مدينة عرعر /

برنامج تدريسي قائم على مدخل القصص الرقمية التشاركية وفاعليته في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التوليدي في العلوم لدى طلاب الصف الأول متوسط /

برنامج إثرائي قائم على نظرية التدفق وفاعليته في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض /

برنامج تدريسي قائم على النظام الذكي لمعالجة المعرفة risk وفاعليته في تنمية المهارات الحياتية ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب صعوبات التعلم في القراءة /

برنامج قائم على نموذج أدي وشايرCASE و فاعليته في تنمية إستيعاب المفاهيم العلمية و التفكير الإبتكاري في العلوم لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي \

تصميم وحدات تدريسية وفق نموذج مكارثي في مقررالفقه وفاعليتها في تنمية الاستيعاب المفاهيمي ومهارات التفكيرالأساسي لدى طالبات المرحلة الثانوية /

برنامج مقترح قائم علي استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات الفهم الاستماعي والقراءة الجهرية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط

برنامج مقترح قائم علي استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات الفهم الاستماعي والقراءة الجهرية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط /

فهم العلاقات القائمة بين الجماعات /

بناء برنامج تدريسي قائم على المدخل المعرفي وقياس فاعليته في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والكفاءة الذاتية في القراءة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط/

تقويم أنشطة كتب لغتي للصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية في ضوء مهارات الفهم الاستماعي /

فاعلية برنامج تدريبي على المدخل الجمالي في تنمية مهارات الإبداع الفني والقيم الجمالية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة حائل من خلال مقرر التربية الفنية /

تذكرة الكاتب /

الامثلة

رفع الافهام عن جواز حذف همزة الاستغهام /

موسوعة موسيقى الشعر عبر العصور والفنون /

المقرب ومعه مثل المقرب /

البنية الإيقاعية في الشعر العربي /

شرح ألفية ابن معطي /

ألفاظ الخصوص والعموم : دراسة تفصيلية لغوية /

النحو الوافي : مع ربطه بالأساليب الرفيعة والحياة اللغوية المتجددة /

تقعيد اللغات في النحو العربي / ابراهيم بن سليمان بن إبراهيم المطرودي

رسالة كشف الضو عن معنى (لو) للشيخ عثمان العيني النجدي الحنبلي /

حاشية على شذور الذهب /

البلاغة والأصول : دراسة في أسس التفكير البلاغي العربي : نموذج ابن جني /

حل اسرار الاحبار على إعراب إظهار الاسرار /

المصباح المنير في غريب الشرح الكبير للرافعي /

المغني في تحليل النصوص /

مختصر طبقات النحاة للزبيدي /

الإعراب /

كتاب جامع العبارات في تحقيق الإستعارات /

المحكم والمحيط الأعظم /

التربية المكتبية في مراحل التعليم العام : المحاور الأساسية لاستخدام المكتبات والتدريب على إعداد البحث /

مدى ممارسة معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة المتوسطة لمهارات التفكير الابداعي في أدائهن التدريسي/

بناء منهج تعليمي تكاملي لتنمية مهارات اللغة العربية لدى طلاب التخصصات الإعلامية بالجامعات السعودية

برنامج تدريسي قائم على مدخل القصص الرقمية التشاركية وفاعليته في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التوليدي في العلوم لدى طلاب الصف الأول متوسط /

تنمية التفكير الإبداعي للقادة /

فاعليه وحدة الكترونية قائمة على النظرية التواصلية لتنمية مهارات التفكير التباعدي لدى طالبات الصف الأول متوسط في مادة العلوم /

تنمية المهارات الإشرافية /

أثر استعمال استراتيجية التعلم النشط في تنمية مهارة الكتابة لدى الناطقات بغيرالعربية /

تنمية مهارات فهم المقروء في ضوء نظرية الربط المعرفي والحاجات اللغوية لدى متعلمات اللغة العربية في مكاتب توعية الجاليات /

برنامج تدريسي قائم على النظام الذكي لمعالجة المعرفة risk وفاعليته في تنمية المهارات الحياتية ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب صعوبات التعلم في القراءة /

برنامج إثرائي قائم على نظرية التدفق وفاعليته في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض /

أثراستراتيجية التعليم التعاوني عند تدريس اللغة العربية في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية /

برنامج تدريسي قائم على المدخل الإنساني وفاعليته في تنمية مهارات التواصل الشفهي استماع تحدث والذكاء الوجداني لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مدينة الرياض /

فاعلية برنامج تدريبي على المدخل الجمالي في تنمية مهارات الإبداع الفني والقيم الجمالية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة حائل من خلال مقرر التربية الفنية /

برنامج تعليمي قائم على المعايير النمائية المبكرة وفاعليته في تنمية المهارات الاجتماعية والذكاء الوجداني لطفل الروضة بمدينة الرياض /

تنمية مهارات التفكير = Developing Thinking Skils /

تنمية المهارات القانونية والإدارية للقيادة وآثارها في مكافحة الفساد : أوراق ورشة عمل تنمية المهارات القانونية والإدارية للقيادة وآثارها في مكافحة الفساد /

تنمية مهارات العقل المعرفية عند الطفل : الإدراك، الخيال /

تطوير مهارات طلاب المرحلة الثانوية لتلبية احتياجات سوق العمل تحقيقا لرؤية المملكة 2030 م في ضوء التجارب العالمية تصور مقترح /

برنامج تعليمي قائم على مدخل الطرائف اللغوية وفاعليته في تنمية مهارات الفهم الاستماعي والكتابة الوظيفية لدى طالبات الصف السادس الإبتدائي بمدينة الرياض /

برنامج تعليمي قائم على مدخل الطرائف اللغوية وفاعليته في تنمية مهارات الفهم الاستماعي والكتابة الوظيفية لدى طالبات الصف السادس الإبتدائي بمدينة الرياض /

درجة تضمين مفاهيم الطاقة المتجددة في كتب الكيمياء للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية /

فاعلية برنامج تدريسي قائم على عادات العقل في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية /

المشكلات التدريسية التي تواجه معلمي فصول التربية الفكرية في مدينة حفر الباطن من وجهة نظرهم /

درجة تركيز نشاطات التعلم في مقرر الكفايات اللغوية بالمرحلة الثانوية مقررات على المستويات المعرفية وابعادها وفق تصنيف بلوم المطور /

مستوى تحصيل طلاب وطالبات الصف الثالث الثانوي العام والمقررات في القواعد النحوية : دراسة مقارنة /

عزيز ضياء ناثرا

تقويم أنشطة كتب لغتي للصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية في ضوء مهارات الفهم الاستماعي /

برنامج تعليمي قائم على المدخل الدرامي في تدريس اللغة العربية وفاعليته في تنمية مهارات الحوار والكتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية /

فاعلية نموذج فارك VARK في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى طالبات صعوبات التعلم /

أسباب ضعف طلاب المرحلة المتوسطة في مهارات التعبير من وجهة نظر المعلمين والمشرفين /

عزيز ضياء ناثرا /

درجة تضمين مهارات الكتابة الإبداعية في محتوى الكفايات اللغوية بالمرحلة الثانوية : نظام المقررات /

برنامج تدريبي قائم على نموذج التمهين الإدراكي وفاعليته في تنمية مهارات تصميم المواقف التدريسية لدى معلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية /

عزيز ضياء : حياته وآثاره وما كتب عنه /

برنامج تعليمي قائم على مدخل الطرائف اللغوية وفاعليته في تنمية مهارات الفهم الاستماعي والكتابة الوظيفية لدى طالبات الصف السادس الإبتدائي بمدينة الرياض /

عزيز ضياء ناثرا [ تسجيلة مرئيه صوتية ] /

تقويم الأداء التدريسي لمعلمي العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية بمحافظة عفيف في ضوء مهارات التدريس المتمايز /

واقع أداء معلمات الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية في ضوء كفايات التواصل التدريسية في مدينة الرياض /

تطوير منهج الأدب للصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية في ضوء مقومات التذوق الأدبي /

تقويم محتوى مقرر التربية الأسرية للصفوف الأولية لمعاهد وبرامج التربية الفكرية في ضوء المهارات الحياتية /