استكشف مجموعتنا الشاملة من الكتب والمقالات والوسائط الرقمية وغيرها
بناء برنامج تدريبي مستند إلى اسلوب التعليم التبادلي وقياس فاعليته في تحسين الاستيعاب القرائي لدى الطلبة الذين يعانون من الديسلكسيا /
أثر استخدام شفافيات ارلن وبرنامج تعليمي في تحسين القدرة القرائية للطلبة ذوي صعوبات القراءة /
تطوير برنامج تعليمي قائم على معايير معاصرة وقياس كفايته في تحسين الاستيعاب القرائي والتعبير الكتابي لدى الطلبة /
فاعلية برنامج تعليمي قائم على تعدد الحواس المتزامنة في تنمية المهارات القرائية لدى الطلبة ذوي العسر القرائي في المرحلة الأساسية في الأردن /
بناء اختبار محكي المرجع لقياس نتاجات التعلم في الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي = Building a Criterion Referenced Test to Measure Reading Comprehensions Learning Outcomes in third Class Students /
أثر استراتيجية تعليمية قائمة على نظرية الذكاء المتعدد في تنمية الإستيعاب القرائي ومهارات التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن /
اختبار القدرات العقلية /
بناء برنامج تعليمي قائم علي مهارة التفكير واستخدام علامات الترقيم واختبار فاعليته في إتقانها لطالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن /
بناء برنامج قائم على النظرية المعرفية واستقصاء فاعليته في تنشيط الذاكرة وتحسين التحصيل الدراسي لدى الطلبة ذوى صعوبات التعلم /
فعالية برنامج تعليمي مقترح قائم على القراءة الصامتة الموجهة والحوار والمناقشة في تحسين الاستيعاب القرائي لطلبة الصف التاسع الاساسي في محافظة الكرك الأردن/
استراتيجيات لحل اختبار القدرات : الجزء الكمي /
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الكتابة الوظيفية والابداعية والذكاء اللغوي لدى الطلبة /
بناء برنامج تدريبي لمعلمي اللغة العربية قائم على التحليل الأدبي للنصوص القرائية وقياس أثره في تنمية مهارات التفكير ما فوق المعرفي ومهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبتهم /
فاعلية برنامج تعليمي قائم على معايير شهادة جامعة كامبردج للغة الأم في تنمية التعبير الكتابي النقاشي والاستيعاب القرائي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في سلطنة عمان /
أثر استرتيجية دائرة الأسئلة في تنمية الاستيعاب القرائي والتفكير الاستدلالي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن /
برنامج تدريبي قائم على التكامل بين نموذجي التحليل الرباعي وتحسين الأداء وفاعليته في تطوير مهارات تدريس قيم برنامج تنمية القدرات البشرية والتفاعل الصفي لدى معلمي العلوم الشرعية
الفهم القرائي : طبيعته، مهاراته، إستراتيجياته /
العسر القرائي والمعرفة القرائية : النظرية والتطبيق /
أثر أنماط التغذية الراجعة المحوسبة وزمن عرضها في تحسين الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم بدولة الإمارات العربية /
بناء برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي واختبار أثره في تنمية مهارات تدريس القراءة الناقدة لدى معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن /
كيف تقرأ بكفاءة وفعالية : مهارات التواصل /
أهم المشكلات التي تواجه معلم الصفوف العليا في مقرر القراءة بمدارس الدمج الابتدائية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /
فن التعامل مع القراءة والمهارات المكتبية /
اقرأ لي : تنشئة الأطفال على حب القراءة /
القراءة كسياق له معنى : مقاربات /
سيكولوجية القراءة وتطبيقاتها التربوية /
المهارات القرائية والكتابية : طرائق تدريسها واستراتيجياتها /
قائمة المفردات الشائعة في كتب المطالعة للمرحلة الثانوية بوزارة المعارف في المملكة العربية السعودية /
تنمية مهارات القراءة الناقدة من خلال برنامج CORT /
إقرأ لي : تنشئة الأطفال على حب القراءة /
تقويم محتوى مقررات المطالعة في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء قضايا المجتمع المعاصرة /
تعليم القراءة لمرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية /
مشكلات القراءة من الطفوله الى المراهقة : التشخيص والعلاج /
الطفل ومشكلات القراءة /
بناء برنامج علاجي قائم على المنحى التكاملي واختبار فاعليته في تحسين القدرة القرائية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن /
أثر استراتيجيتي روبنسون الأصلية والمطورة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والدافعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن /
أثر قراءة معلمي اللغة العربية القصص علي تلاميذ الصفوف العليا في تنمية مهاراتهم في القراءة الجهرية والذكاء اللغوي /
إعداد الطفل وتعليمه مهارات القراءة والكتابة /
الفهم عن القراءة : طبيعة عملياته وتذليل مصاعبه /
أثر برنامج لتعليم التعبير الكتابي في تنمية مهارات الكتابة الجدلية والتفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية في الأردن /
أثر برنامج إثرائي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة المرحلة الأساسية المتفوقين عقليا في الأردن /
أثر برمجية تعليمية في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن وفقا لمستويات بلوم المعرفية /
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس المطالعة والنصوص الأدبية في تنمية القراءة الناقدة والإبداعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا واتجاهاتهم نحوها /
فاعلية استراتيجيتي التعلم التعاوني والعصف الذهني في اكتساب مهارات التعبير الشفوي والإتجاه نحوه لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن /
صعوبات القراءة : منظور لغوي تطوري /
أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على عمليات الإنشاء في تنمية الكتابة الإبداعية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن و اتجاهاتهم نحوها /
أثر استراتيجية الكتابة التشاركية في تنمية مهارات التحدث والكتابة لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن /
بناء أنموذج لمعالجة النصوص الأدبية في ضوء الإتجاهات الحديثة التكاملية، والوظيفية، والمهارية واختبار فاعليته في تنمية مهارات التفكير العليا، والأداء اللغوي التحريري لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن = designing a model for processing literary texts in the light of integrative, functional, and proficient contemporary trends, and examining its effectiveness in developing higher order thinking skills and written linguistic performance for elementary stage students inJordan /
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي في تنمية مهارات تدريس الكتابة لمعلمات اللغة العربية في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن وفي أداء طالباتهن = the effectiveness of a training program based on self-learning in enhancing the teaching writing skills of the arabic language teachers at the primary educational stage in jordan and in the students" performance /
أثر استخدام استراتيجية الأنشطة البنائية الموجهة في تنمية مهارات النقد والتذوق الأدبي لطلبة المرحلة الثانوية في الأردن = the effect of directed activities strategy on developing criticism and literary appreciation skills among secondary stage students in Jordan /