القنوات - شيوع الوظائف النحوية في كتاب المطالعة للصف الثاني الثانوي بوزارة المعارف /

البحث عن المزيد من القنوات:

مواد مشابهة: شيوع الوظائف النحوية في كتاب المطالعة للصف الثاني الثانوي بوزارة المعارف /

شيوع الوظائف النحوية في كتاب المطالعة للصف الثالث الثانوي بوزارة المعارف في المملكة العربية السعودية /

جموع التكسير الشائعة في كتب المطالعة للمرحلة الثانوية بوزارة المعارف في المملكة العربية السعودية /

الوظائف النحوية الشائعة في كتاب المطالعة للسنة الأولى الثانوية في مدارس وزارة المعارف لعام 1415 /

قائمة المفردات الشائعة في كتب المطالعة للمرحلة الثانوية بوزارة المعارف في المملكة العربية السعودية /

المصادر الشائعة في كتاب المطالعة للمرحلة الثانوية بمدارس وزارة المعارف السعودية : دراسة لغوية تطبيقية /

الأنماط الشائعة للجملة في كتاب المطالعة للصف الثالث الثانوي بوزارة المعارف وكتاب القراءة للمستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية بجامعة الإمام /

تيسير الإعراب للصف الثاني الثانوي للفصلين الأول والثاني : بنين-بنات /

المطالعه للمدارس الثانويه /

أثر التدريس بالفريق في تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي في مقرر الكفايات اللغوية /

المطالعة العربية للمدارس الثانوية /

المشتقات الشائعة في كتب المطالعة العربية في المرحلة الثانوية : دراسة صرفية تطبيقية /

أثر استخدام خرائط المعرفة في تنمية المهارات الجبرية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط /

واقع مهارات الاستقصاء المعملي بمقرر الأحياء لدى طالبات الصف الثاني الثانوي /

فاعلية استخدام المعامل الافتراضية في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في مقرر الكيمياء /

المطالعة المختارة للمدارس الثانوية.

الاستدلال الرياضي لدى طالبات الصف الثاني متوسط وعلاقته بمستوى التمثيل الرياضي لديهن /

تقويم محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط في ضوء معايير المواطنة الرقمية /

تقويم كتاب التاريخ المقرر للصف الثاني المتوسط بمدارس المملكة العربية السعودية /

مدى تفعيل النشاطات التعليمية المضمنة مقرر الحديث للصف الثاني المتوسط /

موضوع: التعليم المتوسط

فاعلية إستخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمقرر اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض /

الأهداف الخاصة : تحديدها وتنفيذها في تدريس التاريخ والجغرافيا وعلم النفس وعلم الاجتماع في الدارس المتوسطة والثانوية /

فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التكامل بين الخرائط الذهنية والتعلم البنائي لتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمقرر العلوم /

الممارسات الاشرافية في المدارس المتوسطة للبنين في مدينة الرياض من وجهة نظر الموجهين والمدرسين والمديرين /

قياس درجة امتلاك تلاميذ الصف الأول المتوسط لبعض المفاهيم والقوانين الهندسية الواردة في مقرر الرياضيات بالمرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة /

درجة توافر المهارات الحاسوبية اللازمة لطلاب الصف الأول المتوسط في محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات المطور /

تحليل محتوى كتب الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التعلم والابتكار /

فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والتواصل الرياضي لدي تلاميذ الصف الثاني المتوسط /

برنامج تدريسي قائم على المدخل المنظومي وفعاليته في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم وتحسين الأداء في اختبارات TIMSS لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مقرر العلوم /

تصميم حقيبة تعليمية في مادة العلوم وقياس أثرها في تحصيل واحتفاظ واكتساب عمليات العلم واتجاهات طلاب الصف الثالث المتوسط /

برنامج تعليمي قائم على نموذج رايجليوث التوسعي وفاعليته في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الفقهية وتنمية أبعاد الفهم العميق لدى طلاب الصف الأول المتوسط /

دور الإدارة المدرسية في تهيئة الاستخدام الأمثل للإذاعة المدرسية من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة /

أثر تقنية الواقع المعزز في تدريس اللغة الإنجليزية على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط /

دراسة تحليلية لأسئلة كتاب الفقه المقرر على طالبات الصف الثالث المتوسط في ضوء مستويات بلوم للأهداف السلوكية /

أدوار مديرة المدرسة المتوسطة في بيئات التعلم النشط /

تقويم أداء معلمات اللغة العربية في تدريس النصوص الأدبية بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير التدريس الحقيقي : دراسة تقويمية تطويرية /

العوامل المؤثرة في النمو المهني أثناء الخدمة الاجتماعية لدى معلمي المواد الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة في مدينة جدة التعليمية من وجهة نظر المعلمين /

مدى تعزيز مقرر التوحيد لمفاهيم الأمن الفكري لدى طالبات الصف الثالث متوسط من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات /

برنامج قائم على دمج التقنية في تدريس الهندسة وفق نموذج فان هايل van hiele وفاعليته في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة /

برنامج تدريسي قائم على المدخل الكشفي وفاعليته في تنمية الممارسات العلمية والهندسية والاستيعاب المفاهيمي في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثالث متوسط بمدينة حائل /