Discover Knowledge Resources!

مستوى تضمين مهارات سوق العمل في مقرر التربية المهنية للمرحلة الثانوية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية2030 /

المحاسبة في مجال التنمية المستدامة بين النظرية والتطبيق /

مدى تضمين أبعاد التنمية المستدامة في كتاب الكيمياء 4 بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية /

التنمية المستدامة ودورها في استشراف مستقبل الدعوة على ضوء رؤية 2030م : دراسة استشراقية تطبيقية /

دور المسؤولية الاجتماعية للقطاع الخاص نحو التنمية المستدامة في ضوء رؤية 2030 : دراسة ميدانية لأراء عينة من العاملين بالقطاع الخاص بمدينة الرياض /

رؤية المملكة 2030 : نهضة وطن ومستقبل أمة /

رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : دراسة فقهية ونظامية وتطبيقية /

تفعيل التكامل بين الجامعات ووزارة العمل والتنمية الاجتماعية لتحقيق التنمية المستدامة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : آلية مقترحة

تفعيل التكامل بين الجامعات ووزارة العمل والتنمية الاجتماعية لتحقيق التنمية المستدامة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : آلية مقترحة /

دور الجامعات في التنمية المستدامة في الولايات المتحدة الأمريكية وسنغافورة وإمكانية الإفادة منها في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة /

مظاهر المجتمع الحيوي بالجامعات السعودية في ضوء سياسات رؤية المملكة 2030 /

التنمية المستدامة : مفهومها - أبعادها - مؤشراتها /

الاتجاهات المعاصرة في التنمية المستدامة /

مدى تضمين قيم المسؤولية الاجتماعية في مقررات المهارات الحياتية والأسرية للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية وفق رؤية 2030 في المملكة العربية السعودية /

دور التعليم الجامعي الريادي في تحقيق التنمية المستدامة : دراسة ميدانية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 /

التنمية المستدامة للمجتمعات المحلية /

التنمية المستدامة : تأسيس مقاصدي /

مستوى امتلاك معلمات الصفوف الأولية لكفايات الاقتصاد المعرفي في ضوء رؤية 2030 بمدينة الرياض /

مستوى تضمين مهارات الرياضيات المجتمعية في كتب الرياضيات للمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية /

دور برامج رؤية المملكة العربية السعودية 2030 في دعم مؤشرات التنمية البشرية في المجتمع السعودي /

واقع المشاركة في صنع القرارات المدرسية لدي معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظرهن /

أثر استخدام العروض العملية في تدريس الوحدة الثانية في مقرر الجيولوجيا على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني ثانوي علمي في مدينة مكة المكرمة /

أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تدريس مقرر الفقه على تحصيل طالبات الصف الثالث ثانوي /

فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الفقه وأثرها على التحصيل والاتجاه لدى طلاب الصف الأول والثانوي

تحليل محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات الإعداد العام للنظام الفصلي الثانوي في ضوء معايير المواطنة الرقمية /

الأهداف الخاصة : تحديدها وتنفيذها في تدريس التاريخ والجغرافيا وعلم النفس وعلم الاجتماع في الدارس المتوسطة والثانوية /

التربية الإسلامية وطرق تدريسها /

دور مناهج مشروع تطوير النظام السنوي للتعليم الثانوي النظام الفصلي في تنمية قدرات الطلاب الموهوبين من وجهة نظر معلمي الصف الأول الثانوي بمنطقة عسير /

دراسة مقارنة لاتجاهات التجديد المعاصرة في التعليم الثانوي العام في المملكة العربية السعودية ودولة الكويت /

تقويم برامج التدريب على مناهج الرياضيات في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

فاعلية أنموذج تدريسي مقترح قائم على المدخل المعرفي في تنمية الأداء النحوي في القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الأول الثانوي /

الاتجاه نحو الغش الدراسي وعلاقته بوجهة الضبط وبعض سمات الشخصية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة الطائف /

درجة تضمين المخالفات العقدية في مقررات العقيدة للمرحلة الثانوية في المدارس العربية الفرنسية في جمهورية مالي /

تطوير تعليم وتعلم اللغات الأجنبية في مرحلة التعليم الثانوي في الوطن العربي /

درجة توافر مهارات الكتابة الوظيفية في محتوى كتب الكفايات اللغوية للتعليم الثانوي : نظام المقررات /

الكفايات الادائية اللازمه لتدريس التاريخ في المرحلة الثانوية /

دافعية الابتكار وحب الاستطلاع الحالة السمة لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة ومحافظة جدة /

اتجاهات طلاب جامعة أم القرى نحو الاختبارات المقالية والاختبارات الموضوعية : دراسة موضوعية /

مدى توافر المعايير المهنية الوطنية لدى معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض /

سمات الشخصية المبتكرة وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية لدى طلاب الصف الأول ثانوي بمدينة الهفوف /

الطاقة النووية ودورها في تحقيق أهداف التنمية المستدامة /

الفساد والتنمية : أثر الفساد الإداري والمالي على التنمية المستدامة : "دراسة تطبيقية في الجمهورية اليمنية" /

دراسات منتدى الرياض الاقتصادي الأول : نحو تنمية اقتصادية مستدامة، 10-12 شعبان 1424، 6-8 أكتوبر 2003، قاعة الملك فيصل للمؤتمرات-الرياض /

التنمية المستدامة وتطبيقاتها التربوية /

دور المسؤولية الاجتماعية للقطاع الخاص نحو التنمية المستدامة في ضوء رؤية 2030 : دراسة ميدانية لأراء عينة من العاملين بالقطاع الخاص بمدينة الرياض /

العلاقة بين الدولة والمنظمات غير الحكومية وأثرها في تفعيل برامج ومشروعات التنمية المستدامة /

دور الجامعات في التنمية المستدامة في الولايات المتحدة الأمريكية وسنغافورة وإمكانية الإفادة منها في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة /

التنمية المستدامة في الفكرين الإسلامي والوضعي /

تفعيل التكامل بين الجامعات ووزارة العمل والتنمية الاجتماعية لتحقيق التنمية المستدامة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : آلية مقترحة

الإسكان والتنمية المستديمة في الدول النامية /

ثقافة التنمية : دراسة في اثر الرواسب الثقافية على التنمية المستدامة /

مستوى تضمين مجالات التنمية المستدامة في كتب العلوم الإدارية للمرحلة الثانوية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 /

إدارة البيئة والتنمية المستدامة في ظل العولمة المعاصرة/

المحاسبة في مجال التنمية المستدامة بين النظرية والتطبيق /

اقتصاديات البيئة : مشكلات البيئة-التنمية الاقتصادية-التنمية المستدامة /

التحديات التي تواجه الجمعيات الأهلية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة : دراسة مطبقة على الجمعيات الأهلية بمدينة الرياض /

التنمية البشرية : وأثرها على تحقيق التنمية المستدامة /

دور التعليم الجامعي الريادي في تحقيق التنمية المستدامة : دراسة ميدانية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 /

العمل التطوعي والتنمية البشرية المستدامة : "آليات التفعيل وقياس القيمة المضافة" : (رؤية استراتيجية) /

التعليم العالي والتنمية المستدامة : أنموذج لتجديد المناهج الدراسية /

مستوى تضمين مجالات التنمية المستدامة في كتب العلوم الإدارية للمرحلة الثانوية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 /

مستوى تضمين مجالات التنمية المستدامة في كتب العلوم الإدارية للمرحلة الثانوية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 /

برنامج تدريسي قائم على الصرامة الأكاديمية الرياضية وفاعليته في تنمية الممارسات الرياضية وفق معايير الجيل القادم من NYS وتقدير القيمة الوظيفية لدى طالبات المرحلة الابتدائية /