Discover Knowledge Resources!

برنامج تعليمي قائم على عادات العقل وفاعليته في تنمية المفاهيم الحاسوبية ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول متوسط في مقرر الحاسب الآلي /

برمجة حاسب /

الحاسوب والبرمجيات الجاهزة /

تحليل محتوى مقررات العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التفكير المستقبلي /

تقويم النشاطات المضمنة في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثالث متوسط في ضوء مهارات التفكير الحاسوبي (computational thinking skills) /

برمجة حاسب /

درجة توافر المهارات الحاسوبية اللازمة لطلاب الصف الأول المتوسط في محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات المطور /

بناء برنامج تعليمي قائم على الويب 2.0 في مقرر الحاسب الآلي وفاعليته في تنمية المواطنة الرقمية ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية

بناء برنامج تعليمي قائم على الويب 2.0 في مقرر الحاسب الآلي وفاعليته في تنمية المواطنة الرقمية ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية /

الحاسوب والبرمجيات الجاهزة /

أساسيات الحاسوب والبرمجة /

برمجيات الحاسوب = Computer Application /

برمجة الحاسبات الجيبية /

بناء برنامج تدريسي قائم على نموذج مكارثي نظام4MAT وفاعليته في تنمية التفكير التأملي للمفاهيم العلمية في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط /

الحاسوب والبرمجيات الجاهزة /

تقويم وحدات البرمجة بمقررات الحاسب و تقنية المعلومات للمرحلة الثانوية في ضوء مهارات التفكير الحاسوبي /

تحليل محتوى كتب الحاسب للمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي /

برنامج تدريسي قائم على الرياضيات المجتمعية وفاعليته في تنمية مهارات التفكير المنتج وتقدير الذات الرياضي لدى طالبات المرحلة المتوسطة /

مقدمة في علم الحاسوب والبرمجة /

برنامج تدريسي قائم على تطبيقات الحوسبة المادية وفاعليته في إكساب المهارات الأساسية للبرمجة ومهارات التفكير الحاسوبي لدى طلاب المرحلة الإبتدائية /

فاعلية إستخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمقرر اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض /

الأهداف الخاصة : تحديدها وتنفيذها في تدريس التاريخ والجغرافيا وعلم النفس وعلم الاجتماع في الدارس المتوسطة والثانوية /

فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التكامل بين الخرائط الذهنية والتعلم البنائي لتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمقرر العلوم /

الممارسات الاشرافية في المدارس المتوسطة للبنين في مدينة الرياض من وجهة نظر الموجهين والمدرسين والمديرين /

قياس درجة امتلاك تلاميذ الصف الأول المتوسط لبعض المفاهيم والقوانين الهندسية الواردة في مقرر الرياضيات بالمرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة /

درجة توافر المهارات الحاسوبية اللازمة لطلاب الصف الأول المتوسط في محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات المطور /

تحليل محتوى كتب الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التعلم والابتكار /

فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والتواصل الرياضي لدي تلاميذ الصف الثاني المتوسط /

برنامج تدريسي قائم على المدخل المنظومي وفعاليته في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم وتحسين الأداء في اختبارات TIMSS لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مقرر العلوم /

تصميم حقيبة تعليمية في مادة العلوم وقياس أثرها في تحصيل واحتفاظ واكتساب عمليات العلم واتجاهات طلاب الصف الثالث المتوسط /

برنامج تعليمي قائم على نموذج رايجليوث التوسعي وفاعليته في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الفقهية وتنمية أبعاد الفهم العميق لدى طلاب الصف الأول المتوسط /

دور الإدارة المدرسية في تهيئة الاستخدام الأمثل للإذاعة المدرسية من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة /

أثر تقنية الواقع المعزز في تدريس اللغة الإنجليزية على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط /

دراسة تحليلية لأسئلة كتاب الفقه المقرر على طالبات الصف الثالث المتوسط في ضوء مستويات بلوم للأهداف السلوكية /

أدوار مديرة المدرسة المتوسطة في بيئات التعلم النشط /

تقويم أداء معلمات اللغة العربية في تدريس النصوص الأدبية بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير التدريس الحقيقي : دراسة تقويمية تطويرية /

العوامل المؤثرة في النمو المهني أثناء الخدمة الاجتماعية لدى معلمي المواد الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة في مدينة جدة التعليمية من وجهة نظر المعلمين /

مدى تعزيز مقرر التوحيد لمفاهيم الأمن الفكري لدى طالبات الصف الثالث متوسط من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات /

برنامج قائم على دمج التقنية في تدريس الهندسة وفق نموذج فان هايل van hiele وفاعليته في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة /

برنامج تدريسي قائم على المدخل الكشفي وفاعليته في تنمية الممارسات العلمية والهندسية والاستيعاب المفاهيمي في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثالث متوسط بمدينة حائل /

الكمبيوتر التعليمي بين النظرية والتطبيق/

واقع استخدام اليوتيوب في تدريس مادة الحاسب الآلي للمرحلة المتوسطة بمدينة الدمام من وجهة نظر المعلمين /

برمجة حاسب /

نظم التشغيل/

دراسات في النظم المحاسبية : نظم المعلومات و الحاسب الألكتروني /

فاعلية وحدة إلكترونية مقترحة في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لتنمية مهارة حل المشكلات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط /

برنامج تعليمي قائم على المدخل المنظومي وفاعليته في تنمية المفاهيم المعرفية والمهارات الأدائية للأمن السيبراني لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات /

تطبيقات في تصميم وتحليل التجارب باستخدام الحاسب الآلي /

برنامج تعليمي قائم على النظرية الاتصالية وفاعليته في تنمية المهارات الرقمية ومفاهيم الأمن السيبراني لطلاب الصف الأول الثانوي في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات /

مبادئ الحاسب الآلي /

متطلبات توظيف تطبيقات جوجل التفاعلية في تدريس مادة الحاسب الآلي للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض /

واقع الأداء التدريسي لمعلمات الحاسب وتقنية المعلومات بالمرحلة المتوسطة في ضوء مدخل ستيم /

تحليل محتوى كتب الحاسب للمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي /

درجة توفر المتطلبات التقنية لمجتمع المعرفة في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني ثانوي /

واقع استخدام معلمات الحاسب وتقنية المعلومات لمعايير المواطنة الرقمية في ظل تطبيق التعليم عن بعد بالمرحلة المتوسطة /

برنامج تعليمي قائم على عادات العقل وفاعليته في تنمية المفاهيم الحاسوبية ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول متوسط في مقرر الحاسب الآلي /

بناء برنامج تعليمي قائم على الويب 2.0 في مقرر الحاسب الآلي وفاعليته في تنمية المواطنة الرقمية ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية

الحاسب الآلي وتعليم تصميم الأزياء /

تطبيقات كمبيوترية لتنمية الموارد البشرية /

تطبيقات في لغة فيجوال بيسيك 6 = Applications in VB Language /

برنامج تعليمي قائم على مدخل STEAM في مقرر الحاسب الآلي وفاعليته في تنمية مهارات البرمجة والتفكير الحاسوبي لدى طالبات المرحلة المتوسطة /

مدي تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط المفاهيم الجغرافية الواردة في كتاب-جغرافيا المملكة العربية السعودية وبعض دول العالم الخارجي-المقرر /

تقويم برامج التدريب على مناهج الرياضيات في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

رغبة /

المشكلات التدريسية التي تواجه معلمي التربية الخاصة كما يراها المشرفون والمعلمون /

أسباب عزوف معلمات التربية الفنية في المرحلة الابتدائية عن استخدام بعض إستراتيجيات التدريس الحديثة وتصور مقترح لتفعيلها في تدريس المادة /

برنامج قائم على دمج التقنية في تدريس الهندسة وفق نموذج فان هايل van hiele وفاعليته في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة /

برنامج تدريسي قائم على مدخل القصص الرقمية التشاركية وفاعليته في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التوليدي في العلوم لدى طلاب الصف الأول متوسط /

تصور مقترح لتضمين مفاهيم التربية الصحية في مقررات العلوم للمرحلة الابتدائية /

رغبة بين الماضي و الحاضر /

فاعلية برنامج تدريسي قائم على نموذج دانيال Daniel Model في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل الدراسي في مقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي /

تصميم مقرر إلكتروني قائم على المدخل البنائي الاجتماعي وفاعليته في تنمية مهارات التعلم التشاركي والذكاء الاجتماعي لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /

واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى معلمي العلوم بمدينة الرياض والصعوبات التي تواجه استخدامها من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

فاعلية برنامج تدريسي قائم على نموذج دانيال Daniel Model في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل الدراسي في مقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي

برنامج تدريسي مبني على التعلم القائم على السياق وفاعليته في تنمية مهارات التعلم والابتكار ومتعة تعلم الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي - المسار العام /

أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز على تنمية التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في مقرر الفيزياء بمحافظة القويعية /

أثر استخدام تقنية Acadox الالكترونية في تدريس مقرر الحاسب الآلي على تنمية الدافعية للتعلم لدى طلاب الصف الاول الثانوي /

مستوى تضمين مهارات الكتابة الإبداعية في مقرر لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي /

تصور مقترح لمعايير التربية لكليات التربية في الجامعات السعودية في ضوء نموذج هيئة تقييم ودعم المعلمين عبر الولايات in tasc /

أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الابتدائي /

برنامج تدريبي قائم على مدخل stem وفاعليته في إكساب مهارات ريادة الأعمال وتنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب التخصصات العلمية بجامعة المجمعة /