اكتشف مناهل المعرفة!

تقويم الأداء التدريسي لمعلمات اللغة الإنجليزية في المرحلة الإبتدائية في ضوء معايير الجودة الشاملة /

برنامج تعليمي مقترح قائم على استخدام كائنات التعلم الرقمية لتنمية مهارات الاستماع الناقد والوعي بالقراءة الإلكترونية في مقرر اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول الثانوي /

تقويم الأداء التدريسي لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير تدريس اللغات العالمية /

معايير التفاعل الصفي لدى متعلمات اللغة العربية لغة ثانية /

تقويم الأداء التدريسي لمعلمات اللغة الانجليزية بالمرحلة المتوسطة في مدينة حائل في ضوء معايير جودة التدريس

تقويم الأداء التدريسي لمعلمات اللغة الانجليزية بالمرحلة المتوسطة في مدينة حائل في ضوء معايير جودة التدريس /

تصميم بيئة تدريب تكيفية قائمة على الدمج بين المحفزات التعليمية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي وقياس فاعليتها في تنمية مهارات إنتاج الخرائط الذهنية الرقمية والتفكير التصميمي لدى معلمات المرحلة الثانوية بالرياض /

الاحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة الإنجليزية بإدارة التعليم بمدينة الرياض /

التنمية المهنية لمعلمي التعليم الثانوي في ضوء معايير الجودة الشاملة /

معايير الأداء المهني لمعلمي اللغة العربية /

اللغة الإنجليزية : لغة العالم /

الملل الأكاديمي لدى معلمي المرحلة الثانوية وعلاقته بالاغتراب الاجتماعي والأداء الوظيفي /

معلم اللغة العربية في معايير إعداده العلمية والمهنية والثقافية /

برنامج إثرائي قائم على النظرية السيميائية وفاعليته في تنمية مهارات الكتابة الجدلية باللغة الإنجليزية والتفكير الأخلاقي لدى الطالبات الموهوبات بالصف الثالث الثانوي /

تحليل محتوى كتاب اللغة الانجليزية بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات مهارات التواصل اللغوي /

برنامج تدريبي قائم على نموذج التمهين الإدراكي وفاعليته في تنمية مهارات تصميم المواقف التدريسية لدى معلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية /

برنامج قائم على التفكير التصميمي وفاعليته في تنمية مهارات الأداء الكتابي ومفاهيم المواطنة العالمية بمقرر اللغة الإنجليزية لطالبات المرحلة الثانوية /

الإحتياجات التدريبية لمعلمات اللغة الانجليزية في المرحلة الثانوية لاستخدام التقنيات التفاعلية الحديثة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات بمدينة الرياض /

تطوير منهج اللغة الإنجليزية للصف الثالث الثانوي في ضوء المدخل التفاوضي وفاعليته في تنمية مهارات الطلاقة اللفظية والكتابة الإبداعية /

المعين في قواعد اللغة الانجليزية /

واقع المشاركة في صنع القرارات المدرسية لدي معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظرهن /

أثر استخدام العروض العملية في تدريس الوحدة الثانية في مقرر الجيولوجيا على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني ثانوي علمي في مدينة مكة المكرمة /

أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تدريس مقرر الفقه على تحصيل طالبات الصف الثالث ثانوي /

فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الفقه وأثرها على التحصيل والاتجاه لدى طلاب الصف الأول والثانوي

تحليل محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات الإعداد العام للنظام الفصلي الثانوي في ضوء معايير المواطنة الرقمية /

الأهداف الخاصة : تحديدها وتنفيذها في تدريس التاريخ والجغرافيا وعلم النفس وعلم الاجتماع في الدارس المتوسطة والثانوية /

التربية الإسلامية وطرق تدريسها /

دور مناهج مشروع تطوير النظام السنوي للتعليم الثانوي النظام الفصلي في تنمية قدرات الطلاب الموهوبين من وجهة نظر معلمي الصف الأول الثانوي بمنطقة عسير /

دراسة مقارنة لاتجاهات التجديد المعاصرة في التعليم الثانوي العام في المملكة العربية السعودية ودولة الكويت /

تقويم برامج التدريب على مناهج الرياضيات في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

فاعلية أنموذج تدريسي مقترح قائم على المدخل المعرفي في تنمية الأداء النحوي في القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الأول الثانوي /

الاتجاه نحو الغش الدراسي وعلاقته بوجهة الضبط وبعض سمات الشخصية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة الطائف /

درجة تضمين المخالفات العقدية في مقررات العقيدة للمرحلة الثانوية في المدارس العربية الفرنسية في جمهورية مالي /

تطوير تعليم وتعلم اللغات الأجنبية في مرحلة التعليم الثانوي في الوطن العربي /

درجة توافر مهارات الكتابة الوظيفية في محتوى كتب الكفايات اللغوية للتعليم الثانوي : نظام المقررات /

الكفايات الادائية اللازمه لتدريس التاريخ في المرحلة الثانوية /

دافعية الابتكار وحب الاستطلاع الحالة السمة لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة ومحافظة جدة /

اتجاهات طلاب جامعة أم القرى نحو الاختبارات المقالية والاختبارات الموضوعية : دراسة موضوعية /

مدى توافر المعايير المهنية الوطنية لدى معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض /

سمات الشخصية المبتكرة وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية لدى طلاب الصف الأول ثانوي بمدينة الهفوف /

فاعلية إستخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمقرر اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض /

التطور في طباعة اللغة الإنجليزية /

تطوير تعليم وتعلم اللغات الأجنبية في مرحلة التعليم الثانوي في الوطن العربي /

تطوير مناهج تعليم اللغة /

درجة توافر مهارات التواصل الشفهي في الأنشطة المضمنة في مقرر اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية /

أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تعلم قواعد اللغة لدى متعلمات العربية لغة ثانية /

قواعد الكتابة /

المعجم اللغوي المتقن : عربي-إنجليزي =The perfect dictionary : almotqan /

دليل قواعد اللغة الانجليزية واستخدامها /

قاموس الجمل والعبارات الاصطلاحية : إنجليزي-عربي /

الترجمة العربية والإنجليزية المشكلة والحل /

المرشد إلى اللغة الإنجليزية : القواعد والمحادثة، الترجمة، قواعد الكتابة /

قواعد اللغة الإنجليزية وتشكيل الجمل لمتعلمي اللغة الإنجليزية /

أثر تقنية الواقع المعزز في تدريس اللغة الإنجليزية على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط /

فاعلية القصص الرقمية في تدريس مقرر اللغة الإنجليزية على تنمية مهارات الاستماع لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدينة الرياض /

قواعد اللغة الإنجليزية للجميع = Emglish for all /

فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر اللغة الإنجليزية لدى طالبات المتوسطة في مدينة الرياض /

دليل الطلاب العرب لاختبار IELTS = A guide to IELTS /

فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات مقرراللغة الإنجليزية بالصف الخامس الابتدائي في مدينة الرياض /

الإنجليزية للجميع /

تقويم الأداء التدريسي لمعلمات اللغة الإنجليزية في المرحلة الإبتدائية في ضوء معايير الجودة الشاملة /

برنامج تدريبي مقترح قائم على معايير TEOSL الرقمية وفاعليته في تنمية مهارات التفاعل الصفي والذات الأكاديمية لدى معلمات اللغة اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية /

مدي تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط المفاهيم الجغرافية الواردة في كتاب-جغرافيا المملكة العربية السعودية وبعض دول العالم الخارجي-المقرر /

تقويم برامج التدريب على مناهج الرياضيات في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

رغبة /

المشكلات التدريسية التي تواجه معلمي التربية الخاصة كما يراها المشرفون والمعلمون /

أسباب عزوف معلمات التربية الفنية في المرحلة الابتدائية عن استخدام بعض إستراتيجيات التدريس الحديثة وتصور مقترح لتفعيلها في تدريس المادة /

برنامج قائم على دمج التقنية في تدريس الهندسة وفق نموذج فان هايل van hiele وفاعليته في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة /

برنامج تدريسي قائم على مدخل القصص الرقمية التشاركية وفاعليته في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التوليدي في العلوم لدى طلاب الصف الأول متوسط /

تصور مقترح لتضمين مفاهيم التربية الصحية في مقررات العلوم للمرحلة الابتدائية /

رغبة بين الماضي و الحاضر /

فاعلية برنامج تدريسي قائم على نموذج دانيال Daniel Model في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل الدراسي في مقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي /

تصميم مقرر إلكتروني قائم على المدخل البنائي الاجتماعي وفاعليته في تنمية مهارات التعلم التشاركي والذكاء الاجتماعي لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /

واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى معلمي العلوم بمدينة الرياض والصعوبات التي تواجه استخدامها من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

فاعلية برنامج تدريسي قائم على نموذج دانيال Daniel Model في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل الدراسي في مقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي

برنامج تدريسي مبني على التعلم القائم على السياق وفاعليته في تنمية مهارات التعلم والابتكار ومتعة تعلم الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي - المسار العام /

أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز على تنمية التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في مقرر الفيزياء بمحافظة القويعية /

أثر استخدام تقنية Acadox الالكترونية في تدريس مقرر الحاسب الآلي على تنمية الدافعية للتعلم لدى طلاب الصف الاول الثانوي /

مستوى تضمين مهارات الكتابة الإبداعية في مقرر لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي /

تصور مقترح لمعايير التربية لكليات التربية في الجامعات السعودية في ضوء نموذج هيئة تقييم ودعم المعلمين عبر الولايات in tasc /

أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الابتدائي /

برنامج تدريبي قائم على مدخل stem وفاعليته في إكساب مهارات ريادة الأعمال وتنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب التخصصات العلمية بجامعة المجمعة /