Discover Knowledge Resources!

فاعلية برنامج تدريسي قائم على نموذج دانيال Daniel Model في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل الدراسي في مقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي /

بناء برنامج تدريسي قائم على نموذج سكمان الاستقصائي وقياس فاعليته في تنمية عمليات العلم التكاملية والمهارات المعملية في مقرر الكيمياء بالمرحلة الثانوية /

برنامج قائم على ما وراء المعرفة لتنمية المفاهيم ومهارات التفكير الاستدلالي لدى الصف الأول الثانوي في مقرر الحديث /

فاعلية إستخدام نموذج ثيلين Thelen في تنمية التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مقرر الرياضيات /

فاعلية نموذج بايبي في تعديل التصورات البديلة عن بعض مفاهيم مقرر الثقافة الإسلامية وتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدي طلاب المرحلة الثانوية

فاعلية نموذج بايبي في تعديل التصورات البديلة عن بعض مفاهيم مقرر الثقافة الإسلامية وتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدي طلاب المرحلة الثانوية /

أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي في مقرر الكيمياء /

برنامج تدريسي قائم على نموذج جنسن وفاعليته في تنمية التفكير الهندسي والاستدلال المكاني في الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

تحليل محتوى مقرر الحديث والثقافة الإسلامية للصف الأول الثانوي في ضوء مهارات التفكير الاستدلالي /

مدى استخدام تقنية المعامل الافتراضية في تدريس مقرر الكيمياء بالمرحلة الثانوية في بيئة التعليم المدمج من وجهة نظر المعلمات /

أثر تدريس الفيزياء وفق نموذج مطور للشكل V في التحصيل والاستدلال العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في السعودية /

فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي بمقرر الكيمياء بالمرحلة الثانوية /

تطوير الأنشطة النحوية في مقرر كفايات اللغة العربية في ضوء الاستدلال التناظري للمرحلة الثانوية /

واقع استخدام التقنيات التفاعلية الحديثة في المرحلة الثانوية والمعوقات التي تحول دون تطبيقها من وجهة نظر معلمات الكيمياء /

برنامج تدريسي قائم على التعليم المتمايز وفاعليته في تنمية المفاهيم الفقهية والتفكير الاستدلالي في مقرر الفقه لطلاب المستوى الثالث بالمرحلة الثانوية /

برنامج تدريسي قائم على التعليم المتمايز وفاعليته في تنمية المفاهيم الفقهية والتفكير الاستدلالي في مقرر الفقه لطلاب المستوى الثالث بالمرحلة الثانوية

نموذج تدريسي مقترح قائم على متطلبات برنامج التقييم الدولي PISA لتدريس مقرر العلوم، وفاعليته في تنمية مهارات المستقبل والفاعلية الذاتية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالرياض /

برنامج تدريسي قائم على معايير العلوم للجيل القادم NGSS وفاعليته في تنمية عمليات العلم التكاملية ومهارات التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر الفيزياء /

أثر استخدام نموذج منظم الخبرة المتقدم على تحصيل طلاب مقرر الرياضيات الأول بالمرحلة الثانوية /

كتاب دانيال / دانيال

التفكير أنواعه ومهاراته واستراتيجيات تعليمه /

تعليم تفكير القبعات الست : تفكير القبعة الحمراء = Thinking 6 hats : red hat /

التفكير خارج الصندوق /

دراسة في القدرات العقلية : قدرة التقويم، قدرة التفكير الناقد /

من الضغوط إلى راحة البال : دليل بسيط لتهدئة تفكيرك وتعزيز قدراتك الذهنية /

السلوكيات الذكية المستندة الى نصفي الدماغ : عادات العقل والسيادة الدماغية /

مدى ممارسة معلمي العلوم لبعض مهارات تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض : دراسة ميدانية /

اتجاهات جديدة في الإبداع /

ثلاثية التفكير : إيجابي-إبداعي-استرتيجي /

مهارات التفكير /

التفكير خارج الصندوق=Think Out Of The Box /

المعلومات والتفكير النقدي /

مقالات وقراءات وتأملات في علم النفس وتربية التفكير والإبداع /

مهارات التعلم والتفكير /

مهارات التفكير الإبداعي على ألسنة المخلوقات في القرآن الكريم /

فاعلية التدريس باستخدام الخرائط الذهنية في تنمية التفكير الابداعي لطالبات الصف الثالث متوسط لمادة التربية الأسرية /

الاستراتيجية العربية لتنمية الإبداع في التعليم العالي /

كيف تغير تفكيرك لتطوير حياتك؟ = Shift your thinking change your lif /

برنامج المفكر البارع /

تعليم تفكير القبعات الست : تفكير القبعة البيضاء = Thinking 6 hats : white hat /

واقع المشاركة في صنع القرارات المدرسية لدي معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظرهن /

أثر استخدام العروض العملية في تدريس الوحدة الثانية في مقرر الجيولوجيا على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني ثانوي علمي في مدينة مكة المكرمة /

أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تدريس مقرر الفقه على تحصيل طالبات الصف الثالث ثانوي /

فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الفقه وأثرها على التحصيل والاتجاه لدى طلاب الصف الأول والثانوي

تحليل محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات الإعداد العام للنظام الفصلي الثانوي في ضوء معايير المواطنة الرقمية /

الأهداف الخاصة : تحديدها وتنفيذها في تدريس التاريخ والجغرافيا وعلم النفس وعلم الاجتماع في الدارس المتوسطة والثانوية /

التربية الإسلامية وطرق تدريسها /

دور مناهج مشروع تطوير النظام السنوي للتعليم الثانوي النظام الفصلي في تنمية قدرات الطلاب الموهوبين من وجهة نظر معلمي الصف الأول الثانوي بمنطقة عسير /

دراسة مقارنة لاتجاهات التجديد المعاصرة في التعليم الثانوي العام في المملكة العربية السعودية ودولة الكويت /

تقويم برامج التدريب على مناهج الرياضيات في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

فاعلية أنموذج تدريسي مقترح قائم على المدخل المعرفي في تنمية الأداء النحوي في القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الأول الثانوي /

الاتجاه نحو الغش الدراسي وعلاقته بوجهة الضبط وبعض سمات الشخصية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة الطائف /

درجة تضمين المخالفات العقدية في مقررات العقيدة للمرحلة الثانوية في المدارس العربية الفرنسية في جمهورية مالي /

تطوير تعليم وتعلم اللغات الأجنبية في مرحلة التعليم الثانوي في الوطن العربي /

درجة توافر مهارات الكتابة الوظيفية في محتوى كتب الكفايات اللغوية للتعليم الثانوي : نظام المقررات /

الكفايات الادائية اللازمه لتدريس التاريخ في المرحلة الثانوية /

دافعية الابتكار وحب الاستطلاع الحالة السمة لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة ومحافظة جدة /

اتجاهات طلاب جامعة أم القرى نحو الاختبارات المقالية والاختبارات الموضوعية : دراسة موضوعية /

مدى توافر المعايير المهنية الوطنية لدى معلمي العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض /

سمات الشخصية المبتكرة وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية لدى طلاب الصف الأول ثانوي بمدينة الهفوف /

فاعلية برنامج تدريسي قائم على نموذج دانيال Daniel Model في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل الدراسي في مقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي /

فاعلية برنامج تدريسي قائم على نموذج دانيال Daniel Model في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل الدراسي في مقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي

مدي تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط المفاهيم الجغرافية الواردة في كتاب-جغرافيا المملكة العربية السعودية وبعض دول العالم الخارجي-المقرر /

تقويم برامج التدريب على مناهج الرياضيات في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

رغبة /

المشكلات التدريسية التي تواجه معلمي التربية الخاصة كما يراها المشرفون والمعلمون /

أسباب عزوف معلمات التربية الفنية في المرحلة الابتدائية عن استخدام بعض إستراتيجيات التدريس الحديثة وتصور مقترح لتفعيلها في تدريس المادة /

برنامج قائم على دمج التقنية في تدريس الهندسة وفق نموذج فان هايل van hiele وفاعليته في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة /

برنامج تدريسي قائم على مدخل القصص الرقمية التشاركية وفاعليته في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التوليدي في العلوم لدى طلاب الصف الأول متوسط /

تصور مقترح لتضمين مفاهيم التربية الصحية في مقررات العلوم للمرحلة الابتدائية /

رغبة بين الماضي و الحاضر /

فاعلية برنامج تدريسي قائم على نموذج دانيال Daniel Model في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل الدراسي في مقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي /

تصميم مقرر إلكتروني قائم على المدخل البنائي الاجتماعي وفاعليته في تنمية مهارات التعلم التشاركي والذكاء الاجتماعي لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية /

واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى معلمي العلوم بمدينة الرياض والصعوبات التي تواجه استخدامها من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين /

فاعلية برنامج تدريسي قائم على نموذج دانيال Daniel Model في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل الدراسي في مقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي

برنامج تدريسي مبني على التعلم القائم على السياق وفاعليته في تنمية مهارات التعلم والابتكار ومتعة تعلم الكيمياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي - المسار العام /

أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز على تنمية التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في مقرر الفيزياء بمحافظة القويعية /

أثر استخدام تقنية Acadox الالكترونية في تدريس مقرر الحاسب الآلي على تنمية الدافعية للتعلم لدى طلاب الصف الاول الثانوي /

مستوى تضمين مهارات الكتابة الإبداعية في مقرر لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي /

تصور مقترح لمعايير التربية لكليات التربية في الجامعات السعودية في ضوء نموذج هيئة تقييم ودعم المعلمين عبر الولايات in tasc /

أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الابتدائي /

برنامج تدريبي قائم على مدخل stem وفاعليته في إكساب مهارات ريادة الأعمال وتنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب التخصصات العلمية بجامعة المجمعة /