حسونة، نائلة & يحيى، خولة. (2005). أثر برنامج تدريبي مقترح في تطوير مهارات التعبير الكتابي والتحصيل الدراسي ومفهوم الذات لدى التلاميذ الصم في المرحلة الأساسية الوسطى في الأردن. جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم علم النفس والإرشاد والتربية الخاصة،.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)حسونة، نائلة و يحيى، خولة. أثر برنامج تدريبي مقترح في تطوير مهارات التعبير الكتابي والتحصيل الدراسي ومفهوم الذات لدى التلاميذ الصم في المرحلة الأساسية الوسطى في الأردن. عمان، الأردن: جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم علم النفس والإرشاد والتربية الخاصة،, 2005.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)حسونة، نائلة و يحيى، خولة. أثر برنامج تدريبي مقترح في تطوير مهارات التعبير الكتابي والتحصيل الدراسي ومفهوم الذات لدى التلاميذ الصم في المرحلة الأساسية الوسطى في الأردن. جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم علم النفس والإرشاد والتربية الخاصة،, 2005.