الخواجة، عبد الفتاح محمد & وريكات، رياض. (2004). فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى الإتجاه العقلاني الإنفعالي و أسلوب حل المشكلات في خفض الضغوط النفسية التي تواجه الطلاب الموهوبين الذكور في سن المراهقة و تحسين مستوى تكيفهم. جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم علم النفس التربوي والإرشاد والتربية الخاصة،.
Chicago Style (17th ed.) Citationالخواجة، عبد الفتاح محمد and وريكات، رياض. فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى الإتجاه العقلاني الإنفعالي و أسلوب حل المشكلات في خفض الضغوط النفسية التي تواجه الطلاب الموهوبين الذكور في سن المراهقة و تحسين مستوى تكيفهم. عمان، الأردن: جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم علم النفس التربوي والإرشاد والتربية الخاصة،, 2004.
MLA (8th ed.) Citationالخواجة، عبد الفتاح محمد and وريكات، رياض. فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى الإتجاه العقلاني الإنفعالي و أسلوب حل المشكلات في خفض الضغوط النفسية التي تواجه الطلاب الموهوبين الذكور في سن المراهقة و تحسين مستوى تكيفهم. جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم علم النفس التربوي والإرشاد والتربية الخاصة،, 2004.