نوفل، محمد بكر محمد & الريماوي، محمد عودة. (2004). اثر برنامج تعليمى - تعلمي مستند الى نظرية الابداع الجاد في تنمية الدافعية العقلية لدى طلبة الجامعة من ذوي السيطرة الدماغية اليسرى. جامعة عمان العربية، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم علم النفس،.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)نوفل، محمد بكر محمد و الريماوي، محمد عودة. اثر برنامج تعليمى - تعلمي مستند الى نظرية الابداع الجاد في تنمية الدافعية العقلية لدى طلبة الجامعة من ذوي السيطرة الدماغية اليسرى. عمان، الأردن: جامعة عمان العربية، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم علم النفس،, 2004.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)نوفل، محمد بكر محمد و الريماوي، محمد عودة. اثر برنامج تعليمى - تعلمي مستند الى نظرية الابداع الجاد في تنمية الدافعية العقلية لدى طلبة الجامعة من ذوي السيطرة الدماغية اليسرى. جامعة عمان العربية، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم علم النفس،, 2004.