أرسل هذا في رسالة قصيرة: أثر استراتيجية تدريس قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل والتقكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن /