خراشقة، وفاء فخري محمد & نصر، حمدان علي. (1430). بناء أنموذج لمعالجة النصوص الأدبية في ضوء الإتجاهات الحديثة التكاملية، والوظيفية، والمهارية واختبار فاعليته في تنمية مهارات التفكير العليا، والأداء اللغوي التحريري لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن =: Designing a model for processing literary texts in the light of integrative, functional, and proficient contemporary trends, and examining its effectiveness in developing higher order thinking skills and written linguistic performance for elementary stage students inJordan. جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية الدراسات التربوية العليا،.
Chicago Style (17th ed.) Citationخراشقة، وفاء فخري محمد and نصر، حمدان علي. بناء أنموذج لمعالجة النصوص الأدبية في ضوء الإتجاهات الحديثة التكاملية، والوظيفية، والمهارية واختبار فاعليته في تنمية مهارات التفكير العليا، والأداء اللغوي التحريري لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن =: Designing a Model for Processing Literary Texts in the Light of Integrative, Functional, and Proficient Contemporary Trends, and Examining Its Effectiveness in Developing Higher Order Thinking Skills and Written Linguistic Performance for Elementary Stage Students InJordan. عمان، الأردن: جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية الدراسات التربوية العليا،, 1430.
MLA (8th ed.) Citationخراشقة، وفاء فخري محمد and نصر، حمدان علي. بناء أنموذج لمعالجة النصوص الأدبية في ضوء الإتجاهات الحديثة التكاملية، والوظيفية، والمهارية واختبار فاعليته في تنمية مهارات التفكير العليا، والأداء اللغوي التحريري لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن =: Designing a Model for Processing Literary Texts in the Light of Integrative, Functional, and Proficient Contemporary Trends, and Examining Its Effectiveness in Developing Higher Order Thinking Skills and Written Linguistic Performance for Elementary Stage Students InJordan. جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية الدراسات التربوية العليا،, 1430.