المصري، جهاد أحمد علي & عواد، أحمد أحمد. (2011). أثر برنامج تدريبي مستند إلى التغذية السمعية الراجعة المتأخرة ومشاركة الأهل في خفض شدة التلعثم لدى الأطفال =: The effect of project-based learning strategy on the achievement and mathematical writing of university students in Jordan. جامعة عمان العربية، كلية العلوم التربوية والنفسية، قسم التربية،.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)المصري، جهاد أحمد علي و عواد، أحمد أحمد. أثر برنامج تدريبي مستند إلى التغذية السمعية الراجعة المتأخرة ومشاركة الأهل في خفض شدة التلعثم لدى الأطفال =: The Effect of Project-based Learning Strategy on the Achievement and Mathematical Writing of University Students in Jordan. عمان، الأردن: جامعة عمان العربية، كلية العلوم التربوية والنفسية، قسم التربية،, 2011.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)المصري، جهاد أحمد علي و عواد، أحمد أحمد. أثر برنامج تدريبي مستند إلى التغذية السمعية الراجعة المتأخرة ومشاركة الأهل في خفض شدة التلعثم لدى الأطفال =: The Effect of Project-based Learning Strategy on the Achievement and Mathematical Writing of University Students in Jordan. جامعة عمان العربية، كلية العلوم التربوية والنفسية، قسم التربية،, 2011.