البرصان، اسماعيل سلامة سليمان & الكيلاني، عبد الله زيد. (2006). أثر عدد مراحل القياس التكيفي وعدد أسئلة كل مرحلة في تقدير القدرة والخطأ المعياري في التقدير باستخدام أسئلة ثنائية ومتعددة التدريج. جامعة عمان العربية، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم علم النفس التربوي،.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)البرصان، اسماعيل سلامة سليمان و الكيلاني، عبد الله زيد. أثر عدد مراحل القياس التكيفي وعدد أسئلة كل مرحلة في تقدير القدرة والخطأ المعياري في التقدير باستخدام أسئلة ثنائية ومتعددة التدريج. عمان، الأردن: جامعة عمان العربية، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم علم النفس التربوي،, 2006.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)البرصان، اسماعيل سلامة سليمان و الكيلاني، عبد الله زيد. أثر عدد مراحل القياس التكيفي وعدد أسئلة كل مرحلة في تقدير القدرة والخطأ المعياري في التقدير باستخدام أسئلة ثنائية ومتعددة التدريج. جامعة عمان العربية، كلية الدراسات التربوية العليا، قسم علم النفس التربوي،, 2006.