الطويل، رأفت يوسف محمود & سمعان، عماد ثابت. (2011). تصميم استراتيجية تدريس مستندة إلى المنحى البنائي المدعم بالتعلم التفاعلي المحوسب وبيان أثرها في التحصيل والقدرة على البرهان الهندسي. جامعة عمان العربية، كلية العلوم التربوية والنفسية،.
Chicago Style (17th ed.) Citationالطويل، رأفت يوسف محمود and سمعان، عماد ثابت. تصميم استراتيجية تدريس مستندة إلى المنحى البنائي المدعم بالتعلم التفاعلي المحوسب وبيان أثرها في التحصيل والقدرة على البرهان الهندسي. عمان، الأردن: جامعة عمان العربية، كلية العلوم التربوية والنفسية،, 2011.
MLA (8th ed.) Citationالطويل، رأفت يوسف محمود and سمعان، عماد ثابت. تصميم استراتيجية تدريس مستندة إلى المنحى البنائي المدعم بالتعلم التفاعلي المحوسب وبيان أثرها في التحصيل والقدرة على البرهان الهندسي. جامعة عمان العربية، كلية العلوم التربوية والنفسية،, 2011.