الضلاعين، منال حمد عيسى & أبو لآوي، أمين. (2011). فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية تمثيل الأدوار المتبوع بالأسئلة السابرة في تحصيل طالبات المرحلة الأساسية في الأردن في مبحث التربية الإسلامية واتجاهاتهن نحو وحدة فقه المعاملات. جامعة عمان العربية (عمان، الأردن)، كلية العلوم التربوية والنفسية، قسم المناهج وطرق التدريس،.
Chicago Style (17th ed.) Citationالضلاعين، منال حمد عيسى and أبو لآوي، أمين. فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية تمثيل الأدوار المتبوع بالأسئلة السابرة في تحصيل طالبات المرحلة الأساسية في الأردن في مبحث التربية الإسلامية واتجاهاتهن نحو وحدة فقه المعاملات. عمان، الأردن: جامعة عمان العربية (عمان، الأردن)، كلية العلوم التربوية والنفسية، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2011.
MLA (8th ed.) Citationالضلاعين، منال حمد عيسى and أبو لآوي، أمين. فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية تمثيل الأدوار المتبوع بالأسئلة السابرة في تحصيل طالبات المرحلة الأساسية في الأردن في مبحث التربية الإسلامية واتجاهاتهن نحو وحدة فقه المعاملات. جامعة عمان العربية (عمان، الأردن)، كلية العلوم التربوية والنفسية، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2011.