الظفيري، سعود هباد & الجادري، عدنان. (2010). أثر استراتيجية التدريس المستندة على دورة التعلم الخماسية في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى طلاب الصف التاسع المتوسط واتجاهاتهم نحو الرياضيات في دولة الكويت =: The effect of an instructional strategy based on the fifth learning cycle on developing the geometrical proof skills and attitudes toward mathematics among the ninth grade students in the state of Kuwait. جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية التربية وعلم النفس، قسم المناهج وطرق التدريس،.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)الظفيري، سعود هباد و الجادري، عدنان. أثر استراتيجية التدريس المستندة على دورة التعلم الخماسية في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى طلاب الصف التاسع المتوسط واتجاهاتهم نحو الرياضيات في دولة الكويت =: The Effect of an Instructional Strategy Based on the Fifth Learning Cycle on Developing the Geometrical Proof Skills and Attitudes Toward Mathematics Among the Ninth Grade Students in the State of Kuwait. عمان، الأردن: جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية التربية وعلم النفس، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2010.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)الظفيري، سعود هباد و الجادري، عدنان. أثر استراتيجية التدريس المستندة على دورة التعلم الخماسية في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى طلاب الصف التاسع المتوسط واتجاهاتهم نحو الرياضيات في دولة الكويت =: The Effect of an Instructional Strategy Based on the Fifth Learning Cycle on Developing the Geometrical Proof Skills and Attitudes Toward Mathematics Among the Ninth Grade Students in the State of Kuwait. جامعة عمان العربية للدراسات العليا، كلية التربية وعلم النفس، قسم المناهج وطرق التدريس،, 2010.