Zreafat, Y. R., & Al-Qatawneh, K. S. (2013). The effect of an instructional program based on content schema activation strategies on EFL students reading comprehension and vocabulary acquisition=: أثر برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات تفعيل المعرفة السابقة للمحتوى في الاستيعاب القرائي واكتساب المفردات لطلبة اللغة الإنجليزية \. Amman Arab University,college of Educational and psychological sciences.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Zreafat, Yousef Rasheed, و Khalil Sh Al-Qatawneh. The Effect of an Instructional Program Based on Content Schema Activation Strategies on EFL Students Reading Comprehension and Vocabulary Acquisition=: أثر برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات تفعيل المعرفة السابقة للمحتوى في الاستيعاب القرائي واكتساب المفردات لطلبة اللغة الإنجليزية \. Amman, Jordan: Amman Arab University,college of Educational and psychological sciences, 2013.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Zreafat, Yousef Rasheed, و Khalil Sh Al-Qatawneh. The Effect of an Instructional Program Based on Content Schema Activation Strategies on EFL Students Reading Comprehension and Vocabulary Acquisition=: أثر برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات تفعيل المعرفة السابقة للمحتوى في الاستيعاب القرائي واكتساب المفردات لطلبة اللغة الإنجليزية \. Amman Arab University,college of Educational and psychological sciences, 2013.